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判断题
蚂蚁不可能不会传递信息，因此，蚂蚁传递信息是可能的。
A
对
B
错
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考题
：一只蚂蚁在一个巨大的球体上爬动，此时有人轻轻地转动着球体，猜想（ ）。A．蚂蚁无法感受到移动B．蚂蚁能够感受到移动C．有些蚂蚁能够感受到移动，有些蚂蚁不能D．无法确知蚂蚁是否感受到移动
考题
在觅食过程中，成百上千只蚂蚁在蚁穴和食物所在处之间来来往往，最终都能够在相对最短时间内得到食物，却从来不会有拥堵现象出现。德国科学家赫尔冰发现，避免道路拥堵是基于蚂蚁之间的交流。在一条路有可能出现拥堵时，返回的蚂蚁就向迎面过来的同伴发出信息素．让它选择另一条路。他认为，人类可以采取相同方法减少车辆拥塞现象。这段文字说明的主要是（ ）。A．聪明蚂蚁启发人类解决交通拥堵B．解决难题，从蚂蚁觅食中找思路C．互通情况，绕道可避免遭遇拥堵D．蚂蚁的不拥堵与人类的车辆拥塞
考题
一只蚂蚁发现了一只死螳螂，立刻回洞找来10只蚂蚁搬，搬不动；然后每只蚂蚁回去各找来10只蚂蚁，还是搬不动；于是每只蚂蚁又回去找来10个伙伴，大家齐心协力，终于把死螳螂拖回洞里。问一共有多少只蚂蚁参加了搬运?
A．1210 B．1257 C．1331 D．1441
考题
日益严重的抗生素抗药性使得人们将来可能死于今天很容易治愈的疾病。有研究称，蚂蚁可能成为新型抗生素的来源。
上述结论的成立需要补充下列哪项作为前提？A.侵袭蚂蚁的病原体没有对蚂蚁产生的抗菌素形成抗药性
B.蚂蚁使用身上特殊腺体分泌的化学成分包裹自己来抵御病菌
C.不同蚂蚁所产生的化学物质，其杀菌效力各不相同
D.有些真菌可以释放化学成分劫持蚂蚁的神经中枢而杀死蚂蚁
考题
一只蚂蚁发现了一只死螳螂，立刻回洞找来10只蚂蚁搬，搬不动；然后每只蚂蚁回去各找 10只蚂蚁，还是搬不动；每只蚂蚁又回去找来10个伙伴，终于把死螳螂拖回洞里，问共有 多少只蚂蚁参加了搬运？（ ）
A. 1210
B. 1257
C. 1331
D. 1441
考题
在昆虫世界，通常会将蜜蜂与社会性行为联系起来。不过，根据一项最新研究，事实上真正离开同伴便活不了的是蚂蚁。美国科学媒体报道称，在仅仅隔离了6天后，蚂蚁就死掉了，而群居在一起的对照组蚂蚁活了66天。通常情况下，蚂蚁通过一种被称为嗉囊的内部结构，将食物搬回巢穴。而一旦回到巢穴，它们再将食物吐出来，和其他蚂蚁分享。蚂蚁在孤立状态下出现无法消化食物的现象，让科学家推测可能吐出食物的过程会改变食物成分，使其变得容易消化。或者说，这种社会互动改变了蚂蚁的肠道微生物，以某种方式促进了营养吸收。
这段文字旨在表明：A.群居蚂蚁分享食物的行为
B.人们对蚂蚁存在的认知误区
C.蚂蚁与蜜蜂社会性行为的不同
D.蚂蚁社会性行为的生理基础
考题
郑老师在教小朋友画完蚂蚁之后．小朋友们对蚂蚁产生了浓厚的兴趣：蚂蚁吃什么?蚂蚁怎样过冬?蚂蚁的触角有什么用?郑老师并没有直接告诉孩子们答案．而是鼓励幼儿在户外观察蚂蚁。关于郑老师的做法，下列说法不正确的是()。A.看到了幼儿有自我教育的可能性
B.看到了每个幼儿都有自身的独特性
C.看到了幼儿是具有独立意义的人
D.看到了幼儿在学习过程中的主体地位
考题
心理学家哈博特•赛蒙有一次在沙滩边观察蚂蚁时发现：为了适应地形，沙滩蚂蚁的巢穴相当复杂。经过研究和观察，他发现尽管是同一种蚂蚁，如果它的巢穴在干燥的地方，巢穴的结构就比较简单。这是因为___。A、蚂蚁有较强的耐挫力B、蚂蚁有较强的环境适应力C、蚂蚁有较强的心理调适力D、蚂蚁很聪明
考题
人们把在蚂蚁群中少数整日无所事事的蚂蚁，称作“懒蚂蚁”。但当断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新食物源转移。这种“懒蚂蚁效应”对企业的启示是（） ①以市场为导向、研究和规划市场 ②重视人才的培养，优化人才配置 ③制定经营发展战略，强化管理工作 ④加强技术研发，掌握核心技术A、①②B、①④C、②③D、③④
考题
单选题王佳闲着没事，养了一只蚂蚁，在他的培养下，蚂蚁竟然能按照他的命令行动了。王佳命令蚂蚁：“站起来！”蚂蚁立刻竖起身子来。王佳命令蚂蚁：“打滚！”蚂蚁立即打起滚来。王佳的蚂蚁怎么样：（ ）。A
只会站起来B
只会打滚C
能按照命令行动D
能听懂人的话
考题
单选题沈老师在教完小朋友画蚂蚁之后，小朋友对蚂蚁产生了浓厚的兴趣：蚂蚁吃什么？蚂蚁怎样过冬？蚂蚁的触角有什么用？沈老师并没有直接告诉幼儿答案，而是鼓励幼儿到户外观察蚂蚁。这说明沈老师能做到( )。A
面向全体幼儿B
促进幼儿全面发展C
引导幼儿探索D
促进幼儿个性发展
考题
单选题蚂蚁大抵不会欣赏猎豹，也无法欣赏猎豹，因为两者之间的距离相去甚远。蚂蚁在地上爬，猎豹一掠而过，蚂蚁从何欣赏起呢？就算蚂蚁有幸爬上了猎豹的身子，它能欣赏到的也只是猎豹的皮毛，怎能欣赏到猎豹的矫健？再幸运一些，蚂蚁上了树，自上而下看猎豹，能看到些什么呢？也一样什么都看不到，既然无法欣赏，也就绝对无从知道猎豹是什么样的动物。对这段文字的正确理解是（ ）。A
蚂蚁和猎豹是两种差别很大的动物B
蚂蚁不知道猎豹是什么样的动物C
蚂蚁不具备欣赏猎豹的基本能力D
蚂蚁的欣赏能力与自身的条件有关
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