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判断题
纪律和法律、法规、政策一样,是按照事物发展规律制定出来的一种约束人们行为的规范。
A

B


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考题 走在路上要遵守交通法规,在教室要遵守课堂纪律,看电影不能高声喧哗,这主要表明( )。A.法律是最具权威性的规范B.社会公共生活要有共同的准则C.这些规则就是要约束人们的行为D.这些规则就是法律

考题 规范性法律文件和非规范性法律文件对人们的行为都产生法律上的约束作用。

考题 纪律和______一样,是按照事物发展规律制定出来的一种约束人们行为的规范。 A.法律B.法规C.守则D.政策E.准则

考题 ( )是有关教育方面的法、法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称,也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规范。 A.教育政策B.教师政策C.教育法规D.教育法律

考题 必须综合运用()等手段,规范人们的行为,培养良好的行为习惯,约束和制止不文明行为,维护社会公共秩序。①风俗;②道德;③纪律;④法律。 A.①②③④B.①③C.①②D.②④

考题 纪律也是一种行为规范,但它是介()之间的一种特殊的规范。 A.纪律B.法律C.道德D.政策

考题 在民主政治建设领域,规范人们行为的标准首先是( )A.政策B.法律C.道德D.纪律

考题 (  )是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称,也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。A.教育法规 B.教育政策 C.教育部门规章 D.教育法律

考题 规章、制度、纪律等属于行为规范的范畴,下列有关说法错误的是( )A.是介于法律和道德之间的一种特殊的规范 B.其约束力与法律一样,具有普遍强制性 C.通常由特定组织制定,不太强调价值判断,具有突破性的技术 D.具有强于道德

考题 下列表述正确的是()A、法律是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的行为规范系统。B、法律是一种行为规范系统。具有规范性和普遍性,具有严格的结构和层次。C、法律是由国家制定或认可的行为规范系统。D、法律是以规定人们的权利义务作为主要调整手段的行为规范系统。

考题 要使社会安定、秩序正常,除法律手段以外,还需要一定的规则和规范来约束人们的行为,调整人们的关系,这种规范就是()。A、道德B、职业道德C、纪律D、教育

考题 在法约尔看来,纪律是一种“协定”、一种()A、约束B、规范C、法律D、信条

考题 走在路上要遵守交通法规,在教室要遵守课堂纪律,看电影不能高声喧哗,这主要表明()。A、法律是最具权威性的规范B、社会公共生活要有共同的准则C、这些规则就是要约束人们的行为D、这些规则就是法律

考题 劳动保护法规是国家劳动部门在生产领域中约束人们的行为,以达到保护劳动者安全健康的一种行为规范。

考题 劳动保护法规是国家强制力保护的在()中约束人们行为,以达到保护劳动者安全健康的一种行为规范。

考题 纪律也是一种行为规范,但它是介于法律和()之间的一种特殊的规范A、法规B、道德C、制度D、规范

考题 教育法规是有关教育方面的()、()、()、规则、规章等规范性文件的总称,也是对人们的()具有法律约束力的行为规则的总和。

考题 下列说法不正确的有()A、法律是一种行为规范B、法律是主要靠人们的自觉遵守而得以实施的规范C、法律只规定义务而不规定权利的规范D、法律是具有普遍约束力的规范

考题 教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称,也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的综合。

考题 纪律和法律、法规、政策一样,是按照事物发展规律制定出来的一种约束人们行为的规范。

考题 纪律和()、法规、法律样是按照事物发展规律制定出来的一种约束人们行为的规范。

考题 纪律和政策、法规、()同样是按照事物发展规律制定出来的一种约束人们行为的规范。

考题 纪律也是一种行为规范,但它是介于法律和道德之间的一种特殊的规范。

考题 纪律也是一种行为规范,但它是介于()之间的一种特殊的规范。A、法律和美德B、法律和道德C、法规和道德D、法规和美德

考题 单选题马克思指出:“法律不是压制自由的措施,正如重力定律不是阻止运动的措施一样。”这一论断表明()。A 法律约束人们行为的目的,就是为了废除和压制人们的自由B 法律约束人们行为的目的,就是为了保护和扩大人们的自由C 法律约束人们行为的目的,就是为了维护统治阶级的统治D 法律约束人们行为的目的,就是为了束缚人们的思想和行为

考题 单选题规章、制度、纪律等属于行为规范的范畴,下列有关说法错误的是( )A 是介于法律和道德之间的一种特殊的规范B 其约束力与法律一样,具有普遍强制性C 通常由特定组织制定,不太强调价值判断,具有突出的技术性D 具有强于道德

考题 填空题行政纪律规范对行政人员行为的底线要求高于法律规范,反映在,纪律规范不仅有和法律规范一样的有()规定,而且从更高标准上对行政人员的()、()行为作出鼓励和提倡。