考题
学前教育目的“儿童本位”取向的代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐、()等。
A、福禄培尔B、赫尔巴特C、蒙台梭利D、杜威
考题
个人本位教育目的论的代表人物是（ ）。A．凯兴斯坦纳B．卢梭C．福禄培尔D．小原国芳E．裴斯泰洛齐
考题
提出“教育心理学化”主张，重视“要素教育”，试图建立“初等学校各科教学法”的欧洲近代教育家是（）A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.福禄培尔
考题
在制定教育目的的价值取向方面，主张社会本位论的教育家是（ ）。
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.福禄培尔
D.孔德
考题
世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）A裴斯泰洛齐B卢梭C夸美纽斯D福禄培尔
考题
《民主主义与教育》的作者是（）。A、卢梭B、杜威C、裴斯泰洛齐D、福禄培尔
考题
在教育史上，提倡爱的教育和实施爱的教育典范的人是（）A、福禄培尔B、裴斯泰洛齐C、洛克D、皮亚杰
考题
现代教学法的先驱是（）、卢梭、裴斯泰洛齐和福禄培尔。
考题
奠定现代教学法的先驱者是夸美纽斯、（）、裴斯泰洛齐和福禄培尔。A、卢梭B、伊拉斯谟C、赫尔巴特D、布鲁纳
考题
创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（）A、裴斯泰洛齐B、福禄培尔C、卢梭D、洛克
考题
认为教育理论上许多有关教育目的的论争其实不是目的之争，二十程序原理之争的是（）A、卢梭B、福禄培尔C、裴斯泰洛齐D、皮特思
考题
在教育史上，（）第一个提出了“教育心里化”。A、福禄培尔B、裴斯泰洛奇C、卢梭D、杜威
考题
个人本位论的代表人物是（）A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔B、杜威、洛克、赫尔巴特C、杜威、孔德D、涂尔干、赫尔巴特
考题
在近代教育中，被称为“幼儿教育之父”的是（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、福禄培尔
考题
（）是第一个提出“教育心理学化”的思想家。A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、福禄培尔D、卢梭
考题
和卢梭有相同教育观的教育家有（）。A、裴斯泰洛奇B、福禄培尔C、柏拉图D、苏格拉底E、昆体良
考题
个人本位教育目的论的代表人物是（）。A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄培尔D、小原国芳E、裴斯泰洛齐
考题
提出“教育心理学化”主张，重视“要素教育”，试图建立“初等学校各科教学法”的欧洲近代教育家是（）A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、福禄培尔
考题
多选题个人本位教育目的论的代表人物是（）。A凯兴斯坦纳B卢梭C福禄培尔D小原国芳E裴斯泰洛齐
考题
单选题创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（）A
裴斯泰洛齐B
福禄培尔C
卢梭D
洛克
考题
单选题奠定现代教学法的先驱者是夸美纽斯、（）、裴斯泰洛齐和福禄培尔。A
卢梭B
伊拉斯谟C
赫尔巴特D
布鲁纳
考题
单选题《民主主义与教育》的作者是（）。A
卢梭B
杜威C
裴斯泰洛齐D
福禄培尔
考题
单选题在近代教育中，被称为“幼儿教育之父”的是（）。A
夸美纽斯B
卢梭C
裴斯泰洛齐D
福禄培尔
考题
单选题在教育史上，( )是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。A
裴斯泰洛齐B
卢梭C
洛克D
福禄培尔
考题
单选题（ ）是第一个提出“教育心理学化”的思想家。A
赫尔巴特B
裴斯泰洛齐C
福禄培尔D
卢梭
考题
单选题个人本位论的代表人物是（）A
卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔B
杜威、洛克、赫尔巴特C
杜威、孔德D
涂尔干、赫尔巴特
考题
单选题提出“教育心理学化”主张，重视“要素教育”，试图建立“初等学校各科教学法”的欧洲近代教育家是（）A
夸美纽斯B
卢梭C
裴斯泰洛齐D
福禄培尔
