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单选题
教学从一个侧面说是一种认识活动，从另外一个侧面看则是一种（）。
A

学习活动

B

智力活动

C

实践活动

D

道德活动

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考题 教学从其本质上讲，是（ ）。A．一种主体活动B．一种实践活动C．一种认识活动D．一种文化活动
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考题 教学过程的特点包括: A.教学是一种特殊的认识活动B.教学是一种情知交融的认识活动C.教学是一种有规可循的科学认识活动D.教学一种限制性的创造性的艺术活动
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考题 教学过程从本质上来说是一种____________，是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。
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考题 教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
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考题 教学从其本质上讲，是（ ）。 A. 一种主体活动 B. 一种实践活动 C. 一种认识活动 D. —种文化活动
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考题 教学评价从本质上说是一种（　）活动。
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考题 认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”，这是教学过程本质的（　　） A.发展说 B.交往说 C.特殊认识说 D.双边活动说
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考题 教学从本质上说是一种（　　）。 A．认识活动 B．教师教的活动 C．学生学的活动 D．课堂活动
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考题 在教学的定义中，教学的本质包含A.教学是一种演示活动 B.教学是一种教育活动 C.教学是一种认识活动 D.教学是一种交往活动 E.教学是一种管理活动
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考题 职业道德从一个侧面反映人的道德素质。
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考题 准备工作越充分，旅游活动的进行就越顺利，同时也能从一个侧面体现导游对客服务礼仪的广度和深度。
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考题 从认识论的角度看，教学是教师教学生认识世界的活动。
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考题 不属于教学过程特点的是（）。A、教学是一般的认识活动B、教学是一种情知交融的认识活动C、教学是一种有规可循的科学认识活动D、教学一种限制性的创造性的艺术活动
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考题 从认识论的角度看，教学是一种特殊的认识活动。
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考题 从认识方面看，教学过程对于学生来说是一种特殊的（）过程A、认识B、实践C、认知D、学习
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考题 教学从一个侧面说是一种认识活动，从另外一个侧面看则是一种（）。A、学习活动B、智力活动C、实践活动D、道德活动
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考题 从法律强制作用角度看，法律对于义务者来说是一种（）约束，对于权利者来说则是一种（）保障。A、强制；强制B、强制；任意C、自觉；强制D、自觉；自觉
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考题 教学从本质上讲是（）。A、一种认识活动B、教师教与学生学的活动C、教师的教学活动D、智育活动
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考题 发球教学的正面示范看（）、（）。侧面示范看（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 从本质上讲，教学是一种（）A、认识活动B、实践活动C、主体活动D、文化活动
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考题 教学从其本质上讲是（）。A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动
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考题 单选题教学从一个侧面说是一种认识活动，从另外一个侧面看则是一种（）。A 学习活动B 智力活动C 实践活动D 道德活动
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考题 单选题教学从其本质上讲是（）。A 一种主体活动B 一种实践活动C 一种认识活动D 一种文化活动
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考题 判断题新课程认为，教学从本质上说是一种沟通与合作的活动，对话是教学活动的重要特点。（ ）A 对B 错
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考题 单选题从认识方面看，教学过程对于学生来说是一种特殊的（）过程A 认识B 实践C 认知D 学习
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考题 填空题发球教学的正面示范看（）、（）。侧面示范看（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 判断题从认识论的角度看，教学是一种特殊的认识活动。A 对B 错
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考题 单选题(2015河南三门峡)教学从本质上说是一种()。A 认识活动B 教师教的活动C 学生学的活动D 课堂活动
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