考题
假设具有两个特性,其一是以科学研究为基础的假设性,二是具有( )的性质
考题
教育科学研究具有科学研究方法的一般特点，表现在()A、目的性B、科学的假设和研究设计C、创造性D、偶然性和独特性
考题
教育科学研究属于A.自然科学研究范畴B.社会科学研究范畴C.边缘学科研究范畴D.哲学研究范畴
考题
论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则。
考题
世界遗产的利用，最主要表现在（）。A、科学研究B、教育公众C、发展旅游
考题
高等学校是高等教育的办学机构，与普通学校相比，具有更多的功能，即教育教学功能、科学研究功能和为社会服务的功能。
考题
学前教育科学研究是科学研究工作，而不是教育工作。
考题
下列属于保证执行国家职能的典型的社会公共需要的是（）A、高等教育B、基础科学研究C、应用科学研究D、医疗
考题
科学研究方法的特性包括（）、（）、（）、（）
考题
十年树木，百年数人，这是（）A、教育科学研究具有较长的周期性B、教育科学研究的道德伦理性C、教育科学研究具有较强的针对性和实践性D、具有很强的异质性
考题
教育科学研究自身独特的特征不含有（）A、教育科学研究对象的复杂性B、教育科学研究成果评判的主观差异性C、教育科学研究方法的综合性D、具有很强的异质性
考题
教育科学研究有其自身独特性表现在（）A、教育科学研究对象的复杂性B、具有很强的异质性C、偶然性和独特性D、创造性
考题
教育科学研究具有社会科学研究的特性表现在（）。A、具有很强的异质性B、易受人的因素影响C、偶然性和独特性D、目的性
考题
教育科学研究属于社会学科研究范畴（）A、自然科学研究B、人文科学研究C、社会学科研D、教育哲理研究
考题
假设具有两个特性，以科学研究为基础的假设性；具有（）的性质。
考题
学前教育科学研究只是科学研究工作，而非教育工作。
考题
国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广（），促进教育质量提高A、素质教育B、教学成绩C、教育科学研究成果D、教育科学研究方法
考题
按科研活动的对象，可以把人类的科学研究划分为自然科学研究，工程科学研究，社会科学研究和（）
考题
按科学研究的对象分，可以把科学研究分为（）。A、自然科学研究B、工程科学研究C、社会科学研究D、人文科学研究
考题
单选题教育科学研究属于社会学科研究范畴（）A
自然科学研究B
人文科学研究C
社会学科研D
教育哲理研究
考题
单选题教育科学研究有其自身独特性表现在（）A
教育科学研究对象的复杂性B
具有很强的异质性C
偶然性和独特性D
创造性
考题
填空题假设具有两个特性，以科学研究为基础的假设性；具有（）的性质。
考题
单选题国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广()，促进教育质量提高A
素质教育B
教学成绩C
教育科学研究成果D
教育科学研究方法
考题
单选题教育科学研究自身独特的特征不含有（）A
教育科学研究对象的复杂性B
教育科学研究成果评判的主观差异性C
教育科学研究方法的综合性D
具有很强的异质性
考题
单选题十年树木，百年数人，这是（）A
教育科学研究具有较长的周期性B
教育科学研究的道德伦理性C
教育科学研究具有较强的针对性和实践性D
具有很强的异质性
