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问答题
课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点,决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则,掌握正确的陈述规范,提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料,回答以下问题: (1)请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 (2)请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。

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考题 课堂教学的素质教育目标,可在课堂教学过程中()进行调整。

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考题 课堂教学设计是一个动态的过程,设计活动实质上是伴随实施教学的全过程。考察课堂教学设计的知识过程,我们不能只看到教师的课前教学设计,请解释“课间设计”和“课后设计”。

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考题 单选题课堂教学评价中,设计完整的课堂教学评价方案不包括()。A 与准则相应的权重B 确定评价人员C 量表和标准D 课堂教学评价目标

考题 单选题课堂教学设计的主体部分是()A 教学目标设计B 教学内容设计C 教学措施设计D 教学评价设计

考题 判断题教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容,即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。A 对B 错

考题 问答题课堂教学设计是一个动态的过程,设计活动实质上是伴随实施教学的全过程。考察课堂教学设计的知识过程,我们不能只看到教师的课前教学设计,请解释“课间设计”和“课后设计”。

考题 填空题课堂教学的素质教育目标,可在课堂教学过程中()进行调整。