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多选题
在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。
A
提供关于现实社会关系状况的知识
B
显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远
C
有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力
D
了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择
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考题
在具体的道德评价中人们总是依据一定的道德原则和规范来判断善恶,把那些符合一定社会或阶级道德原则和规范的行为或品质看作是善,把那些违背一定社会或阶级道德原则和规范的行为或品质看作是恶。()
此题为判断题(对，错)。
考题
职业道德的含义,说法不正确的是() 。
A.一个社会道德的性质、内容，是由社会生产方式、经济关系(即物质利益关系)决定的B.道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的C.道德是由专门]的机构来制定和强制执行的，而不是依靠社会舆论和人们的内心信念、传统思想和教育的D.根据马克思主义理论，道德属于社会建筑，是一处特殊的社会现象
考题
道德的含义，说法不正确的是（ ）。
A.—个社会道德的性质、内容，是由社会生产方式、经济关系（即物质利益关系）决定的
B.道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的
C.道德是由专门的机构来制定和强制执行，而不是依靠社会與论和人们的内心信念、传统思想和教育的
D.根据马克思主义理论，道德属于社会建筑，是一处特殊的社会现象
考题
在处理知识创造和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。利己与利他本身并无“善”、“恶”之分，没有利己，就没有动力，但并非利他就不会产生动力；知识的客观性表明它即可以利己，也可以利他。这就要看社会道德、法律准则的制定和履行。
考题
由于外部性经济效应可以分为（），所以在城市规划中要分析研究城市中各种经济活动的得失，充分利用外部性正效应，以便求得最佳的整体城市效益。A、正效应和负效应B、好效果和坏效果C、正面因素和负面因素D、好的因素和坏的因素
考题
在我国，凡是有利于人民、有利于中国特色社会主义事业的行为，就是善的、道德的，反之，就是恶的、不道德的。人民的利益在道德上体现为一定的道德原则和道德规范，如集体主义、（）等。因此，我们可以把这些道德原则和道德规范作为道德价的标准。A、爱国主义B、爱科学C、爱劳动D、全心全意为人民服务
考题
由于外部性经济效果可以分为（），所以在城市规划中要分析研究城市中各种经济活动的得失，充分利用外部性正效果，以便求得最佳的整体城市效益。A、正效果和负效果B、好效果和坏效果C、正面因素和负面因素D、好的因素和坏的因素
考题
关于教师行为评价的动机和效果的观点错误的是（）。 A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B、动机应成为教师道德评价的侧重点C、当出现好的动机产生坏的效果时，需要把判断的重心放在动机的善恶上D、对于动机坏效果好的行为，应指出其行为恶的性质和危害，通过批评教育等措施，督促动机由恶转化为善
考题
关于道德的说法不正确的：（）。A、道德分为家庭道德、社会公德和职业道德三种类型。B、道德现象是人类社会独有的现象。C、所谓职业道德是就是同人们的职业活动和日常生活紧密联系的D、道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和
考题
在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A、提供关于现实社会关系状况的知识B、显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远C、有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力D、了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择
考题
单选题由于外部性经济效应可以分为（），所以在城市规划中要分析研究城市中各种经济活动的得失，充分利用外部性正效应，以便求得最佳的整体城市效益。A
正效应和负效应B
好效果和坏效果C
正面因素和负面因素D
好的因素和坏的因素
考题
单选题由于外部性经济效果可以分为（），所以在城市规划中要分析研究城市中各种经济活动的得失，充分利用外部性正效果，以便求得最佳的整体城市效益。A
正效果和负效果B
好效果和坏效果C
正面因素和负面因素D
好的因素和坏的因素
考题
单选题职业道德行为评价的根本标准是（）。A
好与坏B
公与私C
善与恶
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