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单选题
一个32的实验意味着:()
A

三因子两水平

B

两个独立变量和三个非独立变量

C

两个go/no-go变量和三个连续型变量

D

两因子三水平


参考答案

参考解析
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考题 产前筛查试验不是确诊试验,筛査阳性结果意味着患病风险增髙,需要进一步进行确诊实验,筛查阴性结果意味着患病风险低。() 此题为判断题(对,错)。

考题 当应急信件拆阅率超过()时,意味着双盲实验失败,需重新安排另一个新的临床试验。 A.10%B.20%C.30%D.50%

考题 在糖尿病的检出方案中,血糖筛选水平甲定在160mg/lOOml,而乙定在130mg/100ml,这意味着A.甲实验的灵敏度高于乙实验B.甲实验的特异度低于乙实验C.甲实验的假阳性数多于乙实验D.甲实验的假阴性数多于乙实验E.甲实验的阳性预测值低于乙试验

考题 在糖尿病的检出方案中,血糖筛选水平甲定在160mg/100ml,而乙定在 130mg/100m1,这意味着A.甲实验的灵敏度高于乙实验B.甲实验的特异度高于乙实验C.甲实验的假阳性数多于乙实验D.甲实验的假阴性数多于乙实验E.甲实验的阳性预测值低于乙试验

考题 两因素A、B之间有显著性的交互作用,意味着A.因素A的作用随因素B的作用增强而增强B.因素A的作用随因素B的作用增强而减弱C.一个因素的各水平对实验结果的影响随另一个因素水平的改变而改变D.一个因素的各水平对实验结果的影响不随另一个因素水平的改变而改变E.以上均不对

考题 若一台计算机的字长为32位,这意味着它()。A.能处理的数值最大为32位的十进制数 B.在CPU中运行的结果最大为2的32次方 C.能处理的字符串最多为32个英文字母组成 D.在CPU中作为一个整体加以传送处理的数据为4个字节

考题 关于相关研究与实验研究的区别说法错误的有() A.相关研究与实验研究不是都能揭示因果关系 B.相关研究观察的是两个自然性质的变量间的关系 C.相关研究中两个变量间有相干关系,意味着其中一个变量的值改变时,另一个变量的值也发生某种变化,这意味着一个“引起”另一个 D.实验研究中,研究者系统地改变其中的一个变量(自变量),控制所有其他因素(无关变量),同时观察自变量的这种变化对其他变量(因变量)的影响

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考题 图10—1所示的家庭结构图所代表的意思是()。 A.一个32岁的离婚女性带着一个8岁的女儿 B.一个32岁的离婚女性带着一个8岁的儿子 C.一个32岁的离婚男性带着一个8岁的儿子 D.一个32岁的离婚男性带着一个8岁的女儿

考题 一个32的实验意味着:()A、三因子两水平B、两个独立变量和三个非独立变量C、两个go/no-go变量和三个连续型变量D、两因子三水平

考题 两因素A、B之间有显著性的交互作用,意味着()。A、因素A的作用随因素B的作用增强而增强B、因素A的作用随因素B的作用增强而减弱C、一个因素的各水平对实验结果的影响随另一个因素水平的改变而改变D、一个因素的各水平对实验结果的影响不随另一个因素水平的改变而改变E、以上均不对

考题 理论教学()学时计2学分;实验教学()学时计1学分。A、15;30B、32;32C、16;30D、32;64

考题 一个32的实验设计意味着我们会有:()。A、两个水平,三个因子(X)B、两个水平,三个因子(X),两个中心点C、三个水平,三个因子(X)D、三个水平,两个因子(X)

考题 实验室认可是_______正式承认的,意味着经批准可从事某项活动。获得认可的实验室其检测结果常得到国家的承认;认证是_______的书面保证。

考题 在“点红实验”中,儿童懂得去摸自己鼻子上的红点意味着他开始出现自我意识的萌芽。

考题 标准实验设计包括()。A、一个实验组和一个对照组B、只有一个实验组C、一个实验组和两个对照组D、一个实验组和三个对照组

考题 客户服务意味着一项核心的(),要建立一个()、()的客户服务体系,意味着一种不断地总结和学习的()

考题 若一台计算机的字长为4个字节,这意味着它()。A、能处理的数值最大为4位十进制数9999B、能处理的字符串最多位4个英文字母组成C、在CPU中作为一个整体加以传送处理的代码为32位D、在CPU中运行的结果最大位2的32次方

考题 在糖尿病的检出方案中,血糖筛选水平甲定在160mg/100ml,而乙则定在130mg/100ml,这将意味着()。A、甲实验的灵敏度比乙实验高B、甲实验的特异度比乙实验高C、用甲实验假阳性数比乙实验多D、甲实验的阳性预测值比乙实验低E、用甲实验假阴性数比乙实验少

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