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判断题
文学接受中共鸣的产生完全是由于作品具有感动读者并使其产生共鸣的足够力量。
A

对

B

错

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考题 关于文学接受的正确描述是() A、文学接受等于文学消费B、读者的期待视野不利于文学接受C、文学接受要受到读者知识结构的影响，但与读者的心态无关D、文学接受实际上是读者在以一种特殊的形式进行“写作”E、文学接受中的预备情绪具有审美性、朦胧性和期望性三个特征。
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考题 一般说来,同时代语境中的读者容易与本文人物产生共鸣。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 接受美学强调()阅读与体验对于文学作品的意义产生及最后完成具有重要作用。 A.作者B.评论者C.读者
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考题 ()是产生于读者和作品之间的一种精神现象。 A、共鸣B、想象C、联系
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考题 文学接受中共鸣的产生完全是由于作品具有感动读者并使其产生共鸣的足够力量。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 文学阅读中读者与文本产生心灵共振与感应的情形属于（）。A共鸣B净化C领悟D欣赏
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考题 如何让顾客的同伴产生共鸣？
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考题 产品介绍技巧中的C.S.I各是什么意思？（）A、C是引述问题产生共鸣，S是我们的产品如何帮他解决问题，I是冲击B、C是引述对比差异产生共鸣，S是我们的产品带来的好处，I是对客户的利益C、C是引述竞争品牌的缺点产生共鸣，S是竞争品牌与我们的差异，I是增强认可度D、C是引述差异化增强认可度，S是讲述我们产品的好处产生共鸣，I是对客户的利益
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考题 所谓文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品，以至产生兴趣的过程
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考题 文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程。
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考题 一般说来，同时代语境中的读者容易与本文人物产生共鸣。
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考题 接受美学是（）为其理论基础，以读者的文学接受为旨归，研究读者对作品接受过程中的一系列因素和规律的理论体系。
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考题 诗歌影响读者产生共鸣主要依靠（）。A、典型的人物形象B、情节或故事C、深刻的议论和哲理D、抒发情感和营造意境
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考题 在阅读作品时，阅读主体与其构成“同构性”的作品一拍即合，并和作品产生共鸣，往往与下列因素有关（）A、期待视野B、召唤结构C、分析评价D、阅读经验
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考题 文学接受中共鸣的产生完全是由于作品具有感动读者并使其产生共鸣的足够力量。
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考题 （）是指文学作品在引发了读者的共鸣，使之达到净化与领悟之后，继续留存于其脑际并使其不断回味的状况。A、共鸣B、净化C、领悟D、延留
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考题 “共鸣”有两种含义，一是指读者与作者及其作品形象之间的共鸣，二是指读者与（）之间的共鸣。A、作品人物B、作品的思想感情C、读者D、作品的艺术魅力
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考题 试述产生共鸣的根本原因。
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考题 举例阐明文学接受活动中的心灵共鸣现象及其产生的原因。
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考题 单选题“共鸣”有两种含义，一是指读者与作者及其作品形象之间的共鸣，二是指读者与（）之间的共鸣。A 作品人物B 作品的思想感情C 读者D 作品的艺术魅力
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考题 单选题文学阅读中读者与文本产生心灵共振与感应的情形属于（）。A 共鸣B 净化C 领悟D 欣赏
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考题 问答题举例阐明文学接受活动中的心灵共鸣现象及其产生的原因。
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考题 判断题一般说来，同时代语境中的读者容易与本文人物产生共鸣。A 对B 错
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考题 判断题所谓文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品，以至产生兴趣的过程A 对B 错
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考题 判断题文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程。A 对B 错
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考题 单选题（）是指文学作品在引发了读者的共鸣，使之达到净化与领悟之后，继续留存于其脑际并使其不断回味的状况。A 共鸣B 净化C 领悟D 延留
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考题 问答题试述产生共鸣的根本原因。
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