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单选题
某学生对其全班同学的学习成绩（保留小数）采用如下分组，正确的是（ ）。[2014年中级真题]
A
30分以下，31分～60分，61分～80分，80分以上
B
50分以下，50分～70分，70分～90分，90分以上
C
40分以下，40分～60分，60分～80分，80分以上
D
40分以下，41分～59分，60分～79分，80分以上
参考答案
参考解析
解析：
在确定组距时，应不重不漏，一般遵循下列原则：一是要考虑各组的划分能否区分总体内部各个组成部分的性质差别；二是要能准确、清晰地反映总体单位的分布特征。A项，30分不在任何一组；B项，按学生百分制成绩分组，必须要有60分的组限，否则不能反映是否及格的本质区别；D项，40分不在任何一组。
在确定组距时，应不重不漏，一般遵循下列原则：一是要考虑各组的划分能否区分总体内部各个组成部分的性质差别；二是要能准确、清晰地反映总体单位的分布特征。A项，30分不在任何一组；B项，按学生百分制成绩分组，必须要有60分的组限，否则不能反映是否及格的本质区别；D项，40分不在任何一组。
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在Excel 2003中，将某单元格数值格式设置为"#，##0.00"，其含义是()A：整数4位，保留2位小数B：整数4位，小数2位C：整数4位，千位加分节符，保留2位小数D：整数1位，小数2位
考题
某班 40 名学生，按某课程的学习时数每 8 人为一组进行分组，其对应的学习成绩如下表：试根据上述资料建立学习成绩(y)倚学习时间(x)的直线回归方程。 (要求列表计算所需数据资料，写出公式和计算过程，结果保留两位小数。)
考题
某学生对其全班同学的学习成绩（保留小数）采用如下分组，正确的是（ ）。A.30分以下，31分-60分，61分-80分，80分以上B.50分以下，50分-70分，70分-90分，90分以上C.40分以下，40分-60分，60分-80分，80分以上D.40分以下，41分-59分，60分-79分，80分以上
考题
王某是中学二年级的学生，学习成绩一直不好，经常受到班主任张老师的批评。后来王某发奋努力、刻苦学习，终于在一次考试中取得了单科第一的好成绩，但是张老师在成绩公布的那天，当着全班同学的面质疑王某的成绩，怀疑其抄袭。
请用相关知识分析该班主任的行为。他应如何对王某这样的学生进行教育?
考题
某学生对其全班同学的学习成绩(保留小数)采用如下分组，正确的是( )。A.30 分以下，31-60 分，61-80 分，80 分以上
B.50 分以下，50-70 分，70-90 分，90 分以上
C.60 分以下，60-70 分，70-80 分，80 分以上
D.40 分以下，41-59 分，60～79 分，80 分以上
考题
单选题某学生对其全班同学的学习成绩(保留小数)采用如下分组，正确的是( )。A
30分以下，31～60分，61～80分，80分以上B
50分以下，50～70分，70～90分，90分以上C
40分以下，40～60分，60～80分，80分以上D
40分以下，41～59分，60～79分，80分以上
考题
单选题某管理局对其所属的企业的生产计划完成百分比采用如下分组，其中最能反映事物本质差异的分组是（ ）。[2007年中级真题]A
80～89%，90～99%，100～109%，110%以上B
80%以下，80～100%，100%以上C
80%以下，80～90%，90～100%，100%～110%，110%以上D
85%以下，85～95%，95～105%，105%以上
考题
判断题内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编组。A
对B
错
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