考题
教师在布置作业时，常常要求学生对某一问题提出不同的解决方法，这种做法有助于培养学生的（ ）。A.直觉思维B.分析思维C.发散思维D.聚合思维
考题
学生根据已知信息、利用熟悉的规则解决问题的思维方式是
A.直觉思维
B.聚合思维
C.抽象思维
D.发散思维
考题
创造性思维的核心是（ ）。
A.形象思维 B.聚合思维
C.直觉思维 D.发散思维
考题
创造思维的核心是（）。
A.直觉思维
B.形象思维
C.发散思维
D.聚合思维
考题
教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是()。A.创造思维
B.聚合思维
C.发散思维
D.直觉思维
考题
根据探索答案的不同思维方向，思维可分为（ ）。A、形象思维和抽象思维
B、常规思维和创造性思维
C、直觉思维和逻辑思维
D、聚合思维和发散思维
考题
根据探索答案的不同思维方向，思维可分为（ ）。A.形象思维和抽象思维
B.常规思维和创造性思维
C.直觉思维和逻辑思维
D.聚合思维和发散思维
考题
从目标发出，沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题答案的思维种类是（ ）。A.发散思维
B.创造思维
C.聚合思维
D.分析思维
考题
创造性思维的核心是（ ）
A.发散思维 B.聚合思维
C.分析思维 D.直觉思维
考题
创造性思维的核心是（ ）。
A、直觉思维
B、聚合思维
C、逻辑思维
D、发散思维
考题
数学老师在课堂上为学生解二元一次方程，有的学生通过自己的思考和努力提出了几种不同的解法，这名学生解决问题的思维方式属于( )。A.抽象思维
B.直觉思维
C.聚合思维
D.发散思维
考题
什么思维是创造性思维的主导成分？（）A、聚合思维B、发散思维C、直觉思维D、常规思维
考题
人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，这种思维方式是（）。A、直觉思维B、聚合思维C、抽象思维D、发散思维
考题
学生用学过的原理、规律去解决问题，这种思维是（）。A、直觉行动思维B、抽象逻辑思维C、具体形象思维D、创造性思维
考题
创造思维的核心是（）A、直觉思维B、形象思维C、发散思维D、聚合思维
考题
教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是（）。A、创造思维B、聚合思维C、发散思维D、直觉思维
考题
教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，这种思维方法是（）。A、创造思维B、聚合思维C、发散思维D、直觉思维
考题
根据思维中的方向不同，可以把思维分为（）A、聚合思维B、发散思维C、求异思维D、直觉思维E、分析思维
考题
科学研究中对某一问题的解决提出多种设想，这属于（）A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、直觉思维
考题
单选题学生用学过的原理、规律去解决问题，这种思维是（）。A
直觉行动思维B
抽象逻辑思维C
具体形象思维D
创造性思维
考题
单选题教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是（）。A
创造思维B
聚合思维C
发散思维D
直觉思维
考题
单选题什么思维是创造性思维的主导成分？（）A
聚合思维B
发散思维C
直觉思维D
常规思维
考题
单选题创造思维的核心是（）A
直觉思维B
形象思维C
发散思维D
聚合思维
考题
单选题沿着不同的方向探索问题答案的思维叫（）A
辐合思维B
发散思维C
直觉思维D
创造性思雏
考题
单选题创造性思维的核心是（）。A
形象思维B
聚合思维C
直觉思维D
发散思维
考题
单选题科学研究中对某一问题的解决提出多种设想，这属于（）A
发散思维B
聚合思维C
形象思维D
直觉思维
考题
单选题创造性思维的核心成分是（）A
直觉思维B
聚合思维C
逻辑思维D
发散思维
