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判断题
课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象的制约。
A

B


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考题 小学数学的备课基本要求是() A、备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法B、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动C、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法D、备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件

考题 课的结构受______、教材内容、教学方法和教学对象等因素制约,不同类型的课有不同的结构。

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考题 体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序,以及各个环节的时间分配。()此题为判断题(对,错)。

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考题 社会生产力对教育的决定作用,体现在()A、制约社会的教育目的B、制约教育发展规模、速度和结构C、影响教育内容和学科的设置D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革E、决定受教育的权利和机会

考题 有研究表明,在教师的知识结构中,一种特有的知识形式是()。A、对教材内容的了解B、对一般教学方法的理解C、对学生的特点及其个别差异的了解D、对特定的教学内容与特定的教学方法结合的了解

考题 教学方法的选择受教学目的,学科性质,内容和学生认识规律的制约。

考题 教学方法受特定的()和()的制约。A、教学特点和教学水平B、教学要素和教学组织C、教学时间和教学结构D、教学价值观和教学内容

考题 选择教学方法的基本依据包括:()A、教学目标和任务B、学科特点和学习内容C、学习者的特征D、教师的自身特点

考题 课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象的制约。

考题 课的类型是根据()来确定的。A、教学目的B、课的具体任务C、学科特点D、教学内容

考题 教学方法选择的主要依据是()。A、教学目的和任务B、教学内容的性质和特点C、每节课的重点和难点D、学生的身心发展特点E、教师自身的素养

考题 不同学科因其性质和特点的不同,常常采用不同的教学方法。教学方法的选择与应用往往会受到专业特点、学科特点以及教学内容的限制。

考题 体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序,以及各个环节的时间分配

考题 教学方法、教学手段及组织形式主要受()的制约。A、人口数量B、人口质量C、人口结构D、政治制度E、生产力发展水平

考题 判断题体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序,以及各个环节的时间分配A 对B 错

考题 单选题有研究表明,在教师的知识结构中,一种特有的知识形式是()。A 对教材内容的了解B 对一般教学方法的理解C 对学生的特点及其个别差异的了解D 对特定的教学内容与特定的教学方法结合的了解

考题 判断题教学方法的选择受教学目的,学科性质,内容和学生认识规律的制约。A 对B 错

考题 多选题社会生产力对教育的决定作用,体现在()A制约社会的教育目的B制约教育发展规模、速度和结构C影响教育内容和学科的设置D影响教学方法、设备和教学组织形式的改革E决定受教育的权利和机会

考题 填空题课的结构受学科特点、教材内容、____和教学对象的制约。

考题 判断题不同学科因其性质和特点的不同,常常采用不同的教学方法。教学方法的选择与应用往往会受到专业特点、学科特点以及教学内容的限制。A 对B 错

考题 多选题选择教学方法的基本依据包括:()A教学目标和任务B学科特点和学习内容C学习者的特征D教师的自身特点

考题 单选题小学数学的备课基本要求是()A 备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法B 备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动C 备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法D 备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件

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