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单选题
什么成语是比喻坏人和好人混在一起？（）
A

鱼贯而入

B

鱼龙混杂

C

鱼目混珠

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考题 ：菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：______。 填入横线处最恰当的话是（ ）。A．好人读了坏书受害至深，坏人读了好书受益甚微B．好人读了好书取其精华，坏人读了坏书取其糟粕C．好人读了好书好上加好，坏人读了坏书不可救药D．好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人
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考题 要制服坏人，有时候要以坏制坏，以小坏对付大坏，以假坏对付真坏。坏人也会做好事，但好人只要做过坏事就变成了坏人。 由此可以推出（）。A. 好人不可能制服坏人B. 世界上不可能有好人C. 做过好事的人未必是好人D.做过坏事的人未必是坏人
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考题 要治服坏人，有时候要以坏治坏，以小坏对付大坏，以假坏对付真坏，坏人也会做好事，但好人只要做过坏事就变成了坏人。由此可以推出( )。A.好人不可能治服坏人B.世界上不可能有好人C.做过好事的人未必是好人D.做过坏事的人未必是坏人
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考题 成语“衣冠禽兽”原指什么（）A、好色的人B、朝廷官员C、穿衣服的贵族动物D、坏人,无赖
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考题 婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人”。
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考题 什么成语是比喻坏人和好人混在一起？（）A、鱼贯而入B、鱼龙混杂C、鱼目混珠
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考题 我们常用什么动物的眼泪来比喻坏人的虚伪和假装慈悲？
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考题 幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的（）A、经验性B、拟人性C、表面性D、片面性
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考题 幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人，这说明了幼儿思维的（）。
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考题 （）段誉不喜欢闪电貂什么？A、咬人B、红眼睛C、不分好人坏人都咬D、一下子就将人咬死
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考题 “宁可错抓十个好人，也不放过一个坏人”和“宁可错放十个坏人，也不错抓一个好人”两种观点，你同意哪个？说明理由。
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考题 好的制度能把坏人变成好人，坏的制度能把好人变成坏人，你的体会？
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考题 判断题婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人”。A 对B 错
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考题 填空题甚至　　区分　　好人和坏人　　他　　不能____
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考题 填空题幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人，这说明了幼儿思维的（）。
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考题 单选题菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：（　）。填人括号最恰当的是：（　）A 好人读了坏书受害至深，坏人读了好书受益甚微B 好人读了好书取其精华，坏人读了坏书取其糟粕C 好人读了好书好上加好，坏人读了坏书不可救药D 好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人
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考题 单选题幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的（）A 经验性B 拟人性C 表面性D 片面性
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