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单选题
一般说来,5年以内的教育预测属于()
A

短期教育预测

B

中期教育预测

C

长期教育预测

D

超长期教育预测


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 短期分析与预测是指( )A. 1 年以内的市场供求状况等作出的分析和预测B. 5 个月以上,1年以内的市场供求状况等作出的分析与预测C. 3 个月以上,1 年以内的市场供求状况等作出的分析与预测D.3 个月以上,2 年以内的市场供求状况等作出的分析和预测

考题 一般说来,距预测期远的观察值对预测值的影响()一些;距预测期近一些的观察值对预测值的影响()一些。

考题 下列不属于教育预测分类的是()A单对象教育预测和多对象教育预测B单一法教育预测和结合法教育预测C宏观教育预测和微观教育预测D横向教育预测和纵向教育预测

考题 按照教育预测方法的性质来分类,教育预测可分为()A定性预测和定量预测B宏观预测和微观预测C单一法教育预测和结合法教育预测D单对象教育预测和多对象教育预测

考题 将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是()A教育预测的范围B教育预测方法的性质C教育预测时间的长短D教育预测对象的多少

考题 将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测,其划分依据是()A教育预测的范围B教育预测方法的性质C教育预测时间的长短D使用预测方法的多少

考题 下列不属于教育预测程序的是()A明确预测的目的B搜集预测所需的数据和资料C报告预测成果D选择综合的预测标准

考题 什么是预测风险?一般说来,新产品的预测风险是否比成本削减方案的预测风险高?为什么?

考题 一般说来,园林树丛配置的株数在15株以内时,运用的植物株数最好为单数。

考题 航班不正常时,一般说来,延误2小时以内,应提供饮料

考题 航班不正常时,一般说来,延误2小时以内,应提供餐食。

考题 一般中期教育预测的时限为()A、5年以内B、5年C、5年至10年D、10年以上

考题 根据教育预测活动性质的不同,可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和()。A、反馈型教育预测B、定性教育预测C、定量教育预测D、宏观教育预测

考题 依据教育预测活动性质的不同,可以将教育预测分为()。A、宏观教育预测与微观教育预测B、定性教育预测与定量教育预测C、短期教育预测、中期教育预测与长期教育预测D、探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测

考题 一般说来,应用时间序列预测模型的目的在于()以预测未来

考题 对某市2016年高中教育普及程度的预测属于()。A、单一式教育预测B、单对象教育预测C、多对象教育预测D、规范型教育预测

考题 一般说来,教育发展战略问题的研究属于()。A、微观研究B、宏观研究C、局部问题研究D、短期问题研究

考题 教育预测中的特尔斐法属于()A、定量预测B、专家评价法C、定性预测D、层次分析法

考题 一般说来,5年以内的教育预测属于()A、短期教育预测B、中期教育预测C、长期教育预测D、超长期教育预测

考题 单选题将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是()A 教育预测的范围B 教育预测方法的性质C 教育预测时间的长短D 教育预测对象的多少

考题 填空题一般说来,应用时间序列预测模型的目的在于()以预测未来

考题 单选题对某市2016年高中教育普及程度的预测属于()。A 单一式教育预测B 单对象教育预测C 多对象教育预测D 规范型教育预测

考题 单选题依据教育预测活动性质的不同,可以将教育预测分为()。A 宏观教育预测与微观教育预测B 定性教育预测与定量教育预测C 短期教育预测、中期教育预测与长期教育预测D 探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测

考题 单选题根据教育预测活动性质的不同,可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和()。A 反馈型教育预测B 定性教育预测C 定量教育预测D 宏观教育预测

考题 问答题什么是预测风险?一般说来,新产品的预测风险是否比成本削减方案的预测风险高?为什么?

考题 单选题下列不属于教育预测分类的是()A 单对象教育预测和多对象教育预测B 单一法教育预测和结合法教育预测C 宏观教育预测和微观教育预测D 横向教育预测和纵向教育预测

考题 填空题一般说来,距预测期远的观察值对预测值的影响()一些;距预测期近一些的观察值对预测值的影响()一些。