考题
埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养( )A.勤奋感B.自主感C.主动感D.亲密感
考题
某人经常问自己:我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论,该个体正处在( )A.信任感对怀疑感阶段B.主动感对内疚感阶段C.勤奋感对自卑感阶段D.自我同一性对角色混乱阶段
考题
按照埃里克森的人格发展阶段理论,成年前各阶段面临的发展任务有( )。A.自主感对羞愧感B.勤奋感对自卑感C.亲密感对孤独感D.自我同一性对角色混乱
考题
埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,12-18岁阶段的发展任务是培养( )A.勤奋感B.亲密感C.自我同一性D.自我整合
考题
埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,12一l8岁阶段的发展任务是培养( )A.勤奋感B.亲密感C.自我同一性D.自我整合
考题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,如果勤奋感的培养受到挫折,儿童容易形成( )A.羞耻感B.内疚感C.挫折感D.自卑感
考题
1 9 .根据埃里克森的人格发展阶段理论,如果勤奋感的培养受到挫折,儿童容易形成A .羞耻感B .内疚感C .挫折感D .自卑感
考题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是( )。
A.发展勤奋感
B.培养主动性
C.形成亲密感
D.建立自我同一性
考题
按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是( )A.强化自我主动性
B.培养勤奋感
C.建立自我同一性
D.获得亲密感
考题
埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到其人格发展阶段中培养()的时期。
A.羞耻感
B.内疚感
C.勤奋感
D.孤独感
考题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得( )A.勤奋感
B.主动感
C.自主感
D.自我统一感
考题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,当前中学生人格发展的主要任务是( )。A.获得勤奋感
B.获得自主感
C.获得亲密感
D.获得同一感
考题
根据埃里克森的人格发展阶段论,小学生人格发展的主要任务是()。A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一感
考题
埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段,6一ll岁阶段的发展任务是培养()A、自卑感B、内疚感C、勤奋感D、主动感
考题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,45岁的发展任务是培养()。A、信任感B、自主感C、勤奋感D、主动感
考题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是()。A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一性
考题
埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养()。A、勤奋感B、自主感C、主动感D、亲密感
考题
根据埃里克森的人格发展阶段论,进入小学阶段的儿童的主要发展任务是( )A、培养自主感,克服羞耻感B、培养主动感,克服内疚感C、培养勤奋感,克服自卑感D、培养自我同一性,克服角色混乱
考题
埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养()A、自卑感B、内疚感C、勤奋感D、主动感
考题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,如果勤奋感的培养受到挫折,儿童容易形成()。A、羞耻感B、内疚感C、挫折感D、自卑感
考题
单选题某人经常问自己:我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展理论,该个体正处于( )。A
信任感对怀疑感阶段B
主动感对内疚感阶段C
勤奋感对自卑感阶段D
自我同一性对角色混乱阶段
考题
单选题按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是()A
强化自我主动性B
培养勤奋感C
建立自我统一性D
获得亲密感
考题
单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论,如果勤奋感的培养受到挫折,儿童容易形成()。A
羞耻感B
内疚感C
挫折感D
自卑感
考题
单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得()A
勤奋感B
主动感C
自主感D
自我统一感
考题
单选题埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养()A
自卑感B
内疚感C
勤奋感D
主动感
考题
单选题根据埃里克森的人格发展阶段论,小学生人格发展的主要任务是()。A
发展勤奋感B
培养主动性C
形成亲密感D
建立自我同一感
考题
单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论,45岁的发展任务是培养()。A
信任感B
自主感C
勤奋感D
主动感