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单选题
按照学生的“最近发展区”施教，体现了（）的教学原则。
A

高速度

B

高难度

C

量力性

D

直观性

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考题 按照学生的“最近发展区”施教，体现了（ ）的教学原则。A．高速度B．高难度C．量力性D．直观性
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考题 古人所说的“学不躐等”体现了（ ）。A．因材施教的教学原则 B．启发性教学原则 C．循序渐进的教学原则 D．巩固性教学原则
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考题 在教学中允许同班的学生存在不同方面和水平的差异，让每一个学生根据自己的具体条件获得适宜的个性发展，这体现了教学的（　　） A.量力性原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.巩固性原则
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考题 按照学生的“最近发展区”施教，体现了（）的教学原则。A、高速度B、高难度C、量力性D、直观性
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考题 古人所说的“学不躐等”体现了（）。A、因材施教的教学原则B、启发性教学原则C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学原则
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考题 发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?（　）A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则
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考题 古人所说的“学不躐等”体现了（　）。A、因材施教的教学原则B、启发性教学原则C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学源则
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考题 教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则
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考题 《学记》上说：“不陵节而施”。这句话体现了（）。A、循序渐进的教学原则B、启发性教学原则C、因材施教的教学原则D、巩固性教学原则
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考题 《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）A、巩固性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则
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考题 教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学．体现了教学的（　）A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则
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考题 单选题古人所说的“学不躐等”体现了（　）。A 因材施教的教学原则B 启发性教学原则C 循序渐进的教学原则D 巩固性教学源则
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考题 单选题《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）A 巩固性原则B 启发性原则C 因材施教原则D 循序渐进原则
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考题 单选题教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学，体现了教学的（）。A 直观性原则B 启发性原则C 循序渐进原则D 因材施教原则
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考题 单选题《学记》上说：“不陵节而施”。这句话体现了（）。A 循序渐进的教学原则B 启发性教学原则C 因材施教的教学原则D 巩固性教学原则
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考题 单选题教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（　　）。A 直观性原则B 启发性原则C 循序渐进性原则D 因材施教原则
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考题 单选题古人所说的“学不躐等”体现了（）。A 因材施教的教学原则B 启发性教学原则C 循序渐进的教学原则D 巩固性教学原则
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