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多选题
幼儿园谈话活动的目标包括（）。
A

言语交往方面的目标

B

倾听方面的目标

C

品德方面的目标

D

情感方面的目标

E

环境保护方面的目标

参考答案

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考题 幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。 A、谈话活动的语言信息量较大B、幼儿交流的对象范围也相对较大C、谈话活动的语言交流方式较多D、谈话活动的时间范围较广
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考题 有计划的谈话活动是幼儿园谈话活动的一种重要形式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园谈话活动的基本结构包括()。A、创设适当的谈话情境B、围绕话题自由交谈C、围绕话题深入交谈D、围绕话题个别交谈E、迁移谈话的经验
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考题 幼儿园谈话活动的目标包括()。A、言语交往方面的目标B、倾听方面的目标C、品德方面的目标D、情感方面的目标E、环境保护方面的目标
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考题 幼儿园谈话活动的语境是严肃的。()
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考题 幼儿园谈话活动目标确立时要保证目标的准确、全面且重点突出。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园谈话活动包括日常生活中的谈话和有计划的谈话活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园教育活动的言语指导方法包括讲述、讲解和谈话。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园谈话活动的类型有（）。A、日常个别谈话B、看图讲述C、日常集体交谈D、有计划的谈话活动E、讨论活动
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考题 幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有（）的特点。A、无预期目标和计划B、随意性C、有目的、有计划D、自发性
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考题 什么是幼儿园的谈话活动？
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考题 幼儿园教育活动的直接指导方法包括（）A、讲述B、讲解C、谈话D、演示E、示范
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考题 幼儿园教育目标的层次为（）A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标
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考题 什么是幼儿园谈话活动？
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考题 谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式，以下关于谈话活动特点阐释不合适的是（）。A、谈话活动有一个有趣的中心话题B、谈话活动注重师幼双方的信息交流C、谈话活动适用于宽松的交谈气氛D、谈话活动中教师起间接引导作用
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考题 幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）A、晨间谈话B、早期阅读C、睡前故事D、日常活动
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考题 幼儿园活动设计要素包括：（）分析、活动目标设计、活动策略设计、（）设计。
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考题 幼儿园活动设计要素包括：活动的背景分析，目标设计，（）和（）。
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考题 多选题幼儿园教育活动的直接指导方法包括（）A讲述B讲解C谈话D演示E示范
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考题 填空题幼儿园活动设计要素包括：（）分析、活动目标设计、活动策略设计、（）设计。
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考题 单选题幼儿园教育目标的层次为（）A 幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B 长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C 幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D 幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标
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考题 多选题幼儿园谈话活动的类型有（）。A日常个别谈话B看图讲述C日常集体交谈D有计划的谈话活动E讨论活动
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考题 问答题什么是幼儿园的谈话活动？
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考题 问答题什么是幼儿园谈话活动？
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考题 多选题幼儿园谈话活动的基本结构包括（）。A创设适当的谈话情境B围绕话题自由交谈C围绕话题深入交谈D围绕话题个别交谈E迁移谈话的经验
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考题 填空题幼儿园活动设计要素包括：活动的背景分析，目标设计，（）和（）。
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考题 单选题幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）A 晨间谈话B 早期阅读C 睡前故事D 日常活动
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