考题
政策终结的障碍主要有()
A、利益上的障碍B、组织机构的障碍C、成本上的障碍D、程序上的障碍
考题
实施放弃战略是一个困难的决策,主要障碍在于结构上的障碍、内部依存关系上的障碍和()
A.管理沟通方面的障碍B.社会文化的障碍C.公司管理层的障碍D.员工方面的障碍
考题
沟通的障碍包括( )。A．语言符号方面的障碍B．认识和理解上的障碍C．组织和地位上的障碍D．情绪上的障碍E．空间距离的障碍
考题
消除创造性的障碍包括()、情感上的障碍、智力上的障碍、文化上的障碍、环境上的障碍。
A.认知上的B.师生之间的C.学生之间的
考题
跨文化沟通的障碍主要有（ ）。A.语言沟通障碍
B.习俗不同的障碍
C.非语言沟通障碍
D.信仰与行为障碍
E.管理体制的障碍
考题
在信息沟通层次上最常见的心理障碍是（）A言语障碍B人际知觉障碍C情绪障碍D角色知觉障碍
考题
在实施项目过程中，沟通障碍往往导致项目不能按期执行，项目沟通的障碍一般包括（）A、个性障碍B、角色障碍C、知识经验水平障碍D、语义上的障碍
考题
由于被调查者文化程度较低，阅读能力较差而造成的问卷调查障碍属于（）A、主观上的障碍B、客观上的障碍C、主要障碍D、次要障碍
考题
下列哪些不是沟通的主要障碍（）A、地位上的障碍B、心理上的障碍C、行为上的障碍D、语言文字上的障碍
考题
（）不是常见的信息沟通障碍A、情感上的障碍B、语言文字上的障碍C、心理障碍D、地位上的障碍
考题
组织中沟通双方由于地位和心理上的差异而造成的沟通障碍属于（）A、信息发送者障碍B、信息接收者障碍C、组织情境障碍D、沟通双方差异障碍
考题
沟通中，组织障碍主要表现为（）A、人格障碍B、地位上的障碍C、知觉障碍D、结构障碍
考题
精神药物对下列哪种障碍基本上没有治疗效果（）A、感知障碍B、情感障碍C、人格障碍D、思维障碍E、行为障碍
考题
行政沟通有哪些障碍（）A、心理与语言上的障碍B、意识形态障碍C、身份地位上的障碍D、组织规模、层级与专业化的障碍
考题
消除创造性的障碍包括（）、情感上的障碍、智力上的障碍、文化上的障碍、环境上的障碍。A、认知上的B、师生之间的C、学生之间的
考题
问卷调查中的障碍主要分为（）A、主观上的障碍B、客观上的障碍C、主要障碍D、次要障碍
考题
精神病产生的基础是（）A、情感上的障碍B、观念上的混乱C、心理上的病态D、行为上的失控
考题
单选题精神药物对下列哪种障碍基本上没有治疗效果（）A
感知障碍B
情感障碍C
人格障碍D
思维障碍E
行为障碍
考题
单选题下列哪些不是沟通的主要障碍（）A
地位上的障碍B
心理上的障碍C
行为上的障碍D
语言文字上的障碍
考题
单选题（）不是常见的信息沟通障碍A
情感上的障碍B
语言文字上的障碍C
心理障碍D
地位上的障碍
考题
多选题在实施项目过程中，沟通障碍往往导致项目不能按期执行，项目沟通的障碍一般包括（）A个性障碍B角色障碍C知识经验水平障碍D语义上的障碍
考题
单选题由于被调查者文化程度较低，阅读能力较差而造成的问卷调查障碍属于（）A
主观上的障碍B
客观上的障碍C
主要障碍D
次要障碍
考题
多选题沟通中，组织障碍主要表现为（）A人格障碍B地位上的障碍C知觉障碍D结构障碍
考题
单选题在信息沟通层次上最常见的心理障碍是（）A
言语障碍B
人际知觉障碍C
情绪障碍D
角色知觉障碍
考题
单选题组织中沟通双方由于地位和心理上的差异而造成的沟通障碍属于（）A
信息发送者障碍B
信息接收者障碍C
组织情境障碍D
沟通双方差异障碍
考题
多选题问卷调查中的障碍主要分为（）A主观上的障碍B客观上的障碍C主要障碍D次要障碍
考题
单选题精神病产生的基础是（）A
情感上的障碍B
观念上的混乱C
心理上的病态D
行为上的失控
考题
单选题消除创造性的障碍包括（）、情感上的障碍、智力上的障碍、文化上的障碍、环境上的障碍。A
认知上的B
师生之间的C
学生之间的
