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单选题
（）方法，可以发挥头脑风暴法的作用，得到的培训需求信息更有价值。
A

工作任务分析法

B

观察法

C

重点团队分析法

D

调查问卷法

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更多 “单选题（）方法，可以发挥头脑风暴法的作用，得到的培训需求信息更有价值。A 工作任务分析法B 观察法C 重点团队分析法D 调查问卷法” 相关考题
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考题 头脑风暴法也可以用来思考一个特定的产业。这种头脑风暴技巧的变种被称为()。 A、结构性头脑风暴法B、特殊头脑风暴法C、普通头脑风暴法D、一般头脑风暴法
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考题 运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点包括( )(A)能够发挥头脑风暴法的作用(B)时间费用较少(C)得到的培训需求信息有价值(D)结论可信度高(E)员工都会说出真实想法，反映真实情况
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考题 运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点不包括( )．A．能够发挥头脑风暴法的作用B．时间花费较少C．得到的培训需求信息有价值D．结论可信度高
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考题 不属于培训需求分析的方法是（）。A.任务分析法 B.绩效分析法 C.查阅工作说明书 D.头脑风暴法
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考题 运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点不包括( )。A:能够发挥头脑风暴法的作用B:时间花费较少C:得到的培训需求信息有价值D:结论可信度高
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考题 运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点包括（　　）A.能够发挥头脑风暴法的作用 B.时间费用较少 C.得到的培训需求信息有价值 D.结论可信度高 E.员工都会说出真实想法，反映真实情况
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考题 头脑风暴法与质疑头脑风暴法，两种方法一正一反，若运用得当，可以起到互补作用。A对B错
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考题 “635法”就是我们说的创新管理方法中的（）。A、默写式头脑风暴法B、头脑风暴法C、信息交合法D、焦点法
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考题 头脑风暴法可以用以下什么方法？（）A、一般头脑风暴法B、结构性头脑风暴法C、技术性头脑风暴法D、特殊方法
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考题 在采用“小组讨论法”进行培训需求调查时，可以采用（）方法，增强培训效果。A、头脑风暴法；B、组织对照法；C、刺激法；D、塑造法。
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考题 下列属于课堂培训方法的是（）A、讲授B、案例法C、演示法D、头脑风暴法
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考题 头脑风暴法是一种能够发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，应遵循的原则正确的是（）
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考题 下面关于头脑风暴法的说法不正确的是（）A、头脑风暴法是一种创造性的思维方法B、在头脑风暴发中不切合实际的想法是坚决不允许的C、头脑风暴法是一种培养创造力的方法D、头脑风暴法既可以应用于团队，也可以应用于个人
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考题 头脑风暴法与质疑头脑风暴法，两种方法一正一反，若运用得当，可以起到互补作用。
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考题 （）方法，可以发挥头脑风暴法的作用，得到的培训需求信息更有价值。A、工作任务分析法B、观察法C、重点团队分析法D、调查问卷法
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考题 多选题运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点包括（）A能够发挥头脑风暴法的作用B时间费用较少C得到的培训需求信息有价值D结论可信度高E员工都会说出真实想法，反映真实情况
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考题 多选题头脑风暴法可以用以下什么方法？（）A一般头脑风暴法B结构性头脑风暴法C技术性头脑风暴法D特殊方法
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考题 多选题在采用“小组讨论法”进行培训需求调查时，可以采用（）方法，增强培训效果。A头脑风暴法；B组织对照法；C刺激法；D塑造法。
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考题 判断题头脑风暴法与质疑头脑风暴法，两种方法一正一反，若运用得当，可以起到互补作用。A 对B 错
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考题 单选题“635法”就是我们说的创新管理方法中的（）。A 默写式头脑风暴法B 头脑风暴法C 信息交合法D 焦点法
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考题 填空题头脑风暴法是一种能够发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，应遵循的原则正确的是（）
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