考题
小学生注意发展的一般特点有哪些?A.对具体生动、直观形象的事物的注意古优势，对抽象材料的注意在发展B.由有意注意占优势逐步发展到无意注意占主导C.注意有明显的情绪色彩
考题
3～6岁儿童注意的特点是（ ）。A．注意的稳定性好B．无意注意占优势地位C．有意后注意占优势地位D．有意注意占优势地位
考题
在学前阶段占优势的是()。
A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.以上都是
考题
（）是幼儿注意的特点之一.A.注意的范围小B.注意的稳定性强C.有意注意占优势，无意注意开始发展D.注意的分配能力较强
考题
有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿注意发展的特征是()占优势地位。A.选择性注意
B.有意注意
C.无意注意
D.定向性注意
考题
3-6岁幼儿注意的特点是无意注意占优势,有意注意逐渐发展。
考题
3—6岁儿童占优势地位的注意是（ ）。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.内部注意
考题
3～6岁儿童注意的特点是（ ）。
A、注意的稳定性好
B、无意注意占优势地位
C、有意后注意占优势地位
D、有意注意占优势地位
考题
幼儿注意发展的特征是（ ）占优势地位。
A、无意注意 B、有意注意 C、选择性注意 D、定向性注意
考题
在幼儿期，（）占优势。A、无意注意B、有意注意C、长时注意D、瞬时注意
考题
注意发展的过程是：先发展无意注意，再从无意注意占优势发展为有意注意占优势，最后才形成有意后注意。
考题
在青少年的注意成分中，（）占优势。A、无意注意B、有意注意C、无意后注意D、随意注意
考题
3-6岁儿童注意发展的特征（）占优势地位，有意注意逐渐发展。
考题
3～6岁儿童注意的特点是（）。A、无意注意占优势，有意注意逐渐发展B、有意注意占优势，无意注意逐渐发展C、无意注意和有意注意都没什么发展D、无意注意和有意注意同步发展
考题
3—6岁儿童占优势地位的注意是（）。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、内部注意
考题
3-6岁儿童注意的特点是（）A、无意注意占优势，有意注意逐渐发展B、有意注意占优势，无意注意逐渐发展C、无意注意和有意注意都没什么发展D、无意注意和有意注意同步发展
考题
3~6岁儿童注意的特点是（）。A、有意注意占优势，无意注意逐渐发展B、无意注意占优势，有意注意初步发展C、无意注意处于发展的初级阶段D、有意注意有了较大发展
考题
单选题3～6岁儿童占优势地位的注意是（ ）。A
无意注意B
有意注意C
刺激注意D
内部注意
考题
单选题3~6岁儿童注意的特点是（）。A
有意注意占优势，无意注意逐渐发展B
无意注意占优势，有意注意初步发展C
无意注意处于发展的初级阶段D
有意注意有了较大发展
考题
单选题在幼儿期，（）占优势。A
无意注意B
有意注意C
长时注意D
瞬时注意
考题
单选题3～6岁儿童注意发展的特征是( )。A
有意注意占优势B
无意注意占优势C
注意的发展不受语言支配D
有意注意和无意注意均衡发展
考题
单选题3-6岁儿童注意的特点是()A
无意注意占优势，有意注意逐渐发展B
有意注意占优势，无意注意逐渐发展C
无意注意和有意注意都没什么发展D
无意注意和有意注意同步发展
考题
单选题3—6岁儿童占优势地位的注意是()。A
无意注意B
有意注意C
有意后注意D
内部注意
考题
填空题3-6岁儿童注意发展的特征（）占优势地位，有意注意逐渐发展。
考题
单选题（）是幼儿注意的特点之一。A
注意的范围小B
注意的稳定性强C
有意注意占优势，无意注意开始发展D
注意的分配能力较强
