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填空题
培养学生思想品德的一般程序可概括为（）、（）、（）、（）。

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考题 小学生的思想品德教育重点在于培养他们形成良好的_____________和行为习惯。
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考题 学校美育的主要任务可以概括为以下哪几个方面?()A.培养和提高学生感受美的能力B.培养和提高学生鉴赏美的能力C.培养和提高学生表现美、创造美的能力D.培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力
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考题 培养学生的思想品德主要是政治课教师与班主任的工作。()
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考题 德育的基本任务包括（ ） A.培养学生良好的道德品质 B.培养学生正确的政治方向 C.培养学生正确的价值观 D.培养学生良好的思想品德能力 E.培养学生的心灵美和行为美
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考题 思想品德培养是从学生的（ ）出发的。 A、 认识 B、 情感 C、 行动 D、 实际
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考题 培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（）。A中心任务B教育任务C一般任务D基本任务
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考题 培养学生思想品德的一般程序可概括为（）、（）、（）、（）。
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考题 修剪的程序可概括为（）（具体解释在259页）
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考题 德育的任务包括（）A、培养学生的正确审美观点B、培养学生正确的世界观C、培养学生良好、健康的心理品质D、发展学生良好的思想品德能力E、培养学生正确的政治方向
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考题 培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容？（）A、以道德思维为基础的思想品德认识能力B、以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力C、思想品德实践能力D、自我教育能力
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考题 教学的任务：（）A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识B、发展学生智力C、发展学生体力D、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德
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考题 “授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）A、培养学生良好的思想品德B、知识的传授C、发展学生的能力D、培养学生积极的心理品质
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考题 教学的中心任务是（）A、发展学生的智力B、使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧C、培养学生的思想品德D、培养学生的个性心理
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考题 关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、小学德育过程就是品德发展过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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考题 思想品德教育的实质是（）。A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识
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考题 “授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德
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考题 思想品德教育过程是培养学生（）、（）、（）、（）统一的发展过程。
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考题 单选题教学的中心任务是（）A 发展学生的智力B 使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧C 培养学生的思想品德D 培养学生的个性心理
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考题 填空题以培养学生技能为目的的，一般程序为：定向-示范-介入性练习-自主性练习-迁移的教学模式为（）。
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考题 多选题培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容？（）A以道德思维为基础的思想品德认识能力B以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力C思想品德实践能力D自我教育能力
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考题 单选题“授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）A 培养学生良好的思想品德B 知识的传授C 发展学生的能力D 培养学生积极的心理品质
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考题 多选题德育的任务包括（）A培养学生的正确审美观点B培养学生正确的世界观C培养学生良好、健康的心理品质D发展学生良好的思想品德能力E培养学生正确的政治方向
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考题 单选题思想品德教育的实质是（）A 将学生的道德认识转化为道德行为B 培养学生的道德情感C 将一定社会的思想品德转化为受教育者个人的思想品德D 提高学生对宏观世界的认识
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考题 填空题思想品德教育过程是培养学生（）、（）、（）、（）统一的发展过程。
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考题 单选题培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（）。A 中心任务B 教育任务C 一般任务D 基本任务
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考题 单选题思想品德培养是从学生的（　　）出发的。A 认识B 情感C 行动D 实际
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考题 单选题关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。A 学生思想品德的形成具有反复性的特点B 小学德育过程就是品德发展过程C 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D 道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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