网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
名词解释题
言语技能

参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “名词解释题言语技能” 相关考题
考题 加涅的分类理论将认知学习分为().A.言语信息、智力技能、认知策略B.知识信息、智力技能、动作技能C.言语信息、动作技能、认知策略D.智力技能、动作技能、认知策略

考题 从技能分类上看,教学技能属于( ) A.心智技能 B.动作技能 C.言语技能 D.交际技能

考题 教学技能属于( ) A.交际技能 B.操作技能 C.心智技能 D.言语技能

考题 如果VIQ明显大于PIQ,最有可能性的是( )。A.操作技能发展较言语技能好B.操作技能发展较言语技能差C.听觉性概念形成技能缺陷D.阅读障碍

考题 如果操作技能发展较言语技能好,则可能出现的是( )。A.言语智商>操作智商B.操作智商>言语智商C.言语智商≥操作智商D.言语智商=操作智商

考题 VIQ与PIQ差异显著时有下列哪几项意义?( )A.VIQ>PIQ时,言语技能发展较操作技能好B.VIQ>PIQ时,可能有运动性非言语技能缺陷C.PIQ>VIQ时,操作技能发展较言语技能好D.PIQ>VIQ时,听觉加工模式发展较视觉加工模式好

考题 加涅将学习结果分为教育技能、认知策略、言语技能、动作技能、情感五个类别。

考题 如果PlQ明显高于VIQ,其最可能的解释是( )。 (A)言语技能发展较操作技能好 (B)操作技能发展较言语技能好 (C)可能有运动性非言语技能的缺陷 (D)可能在完成实际行动或任务上有困难

考题 认知策略属于( ) A.心智技能 B.交际技能 C.操作技能 D.言语技能

考题 如果VIQ明显低于PIQ,可能会出现( )。 (A)操作技能发展较言语技能好 (B)操作技能发展较言语技能差 (C)听觉性概念形成技能缺陷 (D)阅读障碍 (A)操作技能发展较言语技能好 (B)操作技能发展较言语技能差 (C)听觉性概念形成技能缺陷 (D)阅读障碍

考题 如果VIQ明显大于PIQ,最有可能性的是()。A、操作技能发展较言语技能好B、操作技能发展较言语技能差C、听觉性概念形成技能缺陷D、阅读障碍

考题 如果VIQ明显低于PIQ,可能会出现()。A、操作技能发展较言语技能好B、操作技能发展较言语技能差C、听觉性概念形成技能缺陷D、阅读障碍

考题 按照是否与就业活动相关来界定,技能可以分为()A、生活技能B、职业技能C、言语技能D、肢体技能

考题 “六步三段两分支教学过程模型”适合解释的学习类型是()。A、言语信息B、智慧技能C、动作技能D、言语信息与智慧技能

考题 对技能分类,较典型的观点是将技能分为()。A、言语技能B、操作技能C、认知技能D、心智技能E、体育技能

考题 加涅的分类理论将认知学习分为()。A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略

考题 教学技能属于()A、心智技能B、操作技能C、交际技能D、言语技能

考题 管理人员的基本技能()A、技术技能B、人言语技能C、构想技能D、管理技能E、领导控制技能

考题 言语技能

考题 对外汉语的教学内容可以概括为语言要素、()、言语交际技能、相关文化知识四个方面。A、汉语基础知识B、言语技能C、听说读写技能

考题 言语技能与言语交际技能

考题 问答题言语技能与言语交际技能

考题 名词解释题言语技能与言语交际技能

考题 单选题加涅的分类理论将认知学习分为()A 言语信息、智力技能、认知策略B 知识信息、智力技能、动作技能C 言语信息、动作技能、认知策略D 智力技能、动作技能、认知策略

考题 问答题言语技能

考题 多选题如果操作技能发展较言语技能好,则不可能出现的有(  )。A言语智商操作智商B操作智商言语智商C言语智商≥操作智商D言语智商=操作智商

考题 多选题如果VIQ明显低于PIQ,可能会出现()。A操作技能发展较言语技能好B操作技能发展较言语技能差C听觉性概念形成技能缺陷D阅读障碍

考题 单选题教学技能属于(  )。A 交际技能B 操作技能C 心智技能D 言语技能