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单选题
片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（）。
A
深化教育体制改革
B
积极推进高考制度的改革
C
加速开展素质教育，废止考试制度
D
加大新一轮的基础教育课程改革的力度
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考题
针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，德育工作应贯彻()。
A.理论联系实际原则
B.发扬积极因素克服消极因素原则
C.正面启发引导原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则
考题
第二次世界大战结束以前，苏联在实施教育与生产劳动相结合的过程中，曾出 现把智育视为教育的中心任务、片面追求升学率、相对忽视劳动教育的现象。 此现象发生于
A.建国初期的教育改革
B. 20年代的教育改革
C. 30年代的教育改革
D.卫国战争时期的教育改革
考题
第二次世界大战结束以前，苏联在实施教育与生产劳动相结合过程中，曾出现把智育视为教育的中心任务、片面追求升学率、相对忽视劳动教育的现象。此现象发生于
A.建国初期的教育改革
B.20年代的教育改革
C.30年代的教育改革
D.卫国战争时期的教育改革
考题
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象。应强调贯彻的德育原则是()原则。
A.发扬积极因素。克服消极因素
B.理论联系实际
C.教育影响的一致性和连贯性
D.正面启发，积极引导
考题
片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（ ）。A.深化教育体制改革
B.加大新一轮基础教育课程改革的力度
C.加速开展素质教育，废止考试制度
D.积极推进高考制度的改革
考题
为了确保高中阶段的教育质量，同时确定高中人才培养的质量标准，打破与克服高考（）局面，中国逐步建立了普通高中毕业会考制度。A、“追求就业率”B、“以成绩为唯一标准”C、“一考定终身”D、“片面追求升学率”
考题
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（）A、发扬积极因素，克服消极因素B、理论联系实际C、教育影响的一致性和连贯性D、正面启发，积极引导
考题
多选题为了确保高中阶段的教育质量，同时确定高中人才培养的质量标准，打破与克服高考（）局面，中国逐步建立了普通高中毕业会考制度。A“追求就业率”B“以成绩为唯一标准”C“一考定终身”D“片面追求升学率”
考题
单选题针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是( )。A
发扬积极因素，克服消极因素B
理论联系实际C
教育影响的一致性和连贯性D
正面启发，积极引导
考题
单选题片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（）。A
深化教育体制改革B
加大新一轮基础教育课程改革的力度C
加速开展素质教育，废止考试制度D
积极推进高考制度的改革
考题
单选题片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是()。A
深化教育体制改革B
积极推进高考制度的改革C
加速开展素质教育，废止考试制度D
加大新一轮的基础教育课程改革的力度
考题
多选题应试教育的负效应包括（）A片面追求升学率B中小学课业负担过重C学校升学率高D学生基本知识掌握牢靠E修养的重要性
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