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单选题
用以说明两均数差异无统计学意义是（　　）。
A

B

C

D

E

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更多 “单选题用以说明两均数差异无统计学意义是（　　）。A B C D E ” 相关考题
考题 统计上认为()。 A、两总体均数差别无统计学意义B、两样本均数差别无统计学意义C、两总体均数差别有统计学意义D、两样本均数差别有统计学意义
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考题 在两样本均数推断两总体均数差别的t检验中,检验假设(无效假设)是( ) A、两总体均数不等B、两总体均数相等C、两样本均数相等D、两总体均数差异无统计学意义E、两样本均数差异无统计学意义
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考题 A.P＝0．05 B.P＜0．05 C.P＞0．05 D.P≤0．01 E.P≤0．05用以说明两均数差异有极显著意义是
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考题 A.P＝0．05 B.P＜0．05 C.P＞0．05 D.P≤0．01 E.P≤0．05用以说明两均数差异无统计学意义是
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考题 两样本均数比较，经t检验，差别有统计学意义，P越小说明（）。A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数差值大于0E、越有理由认为两样本均数有差异
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考题 在t检验中，当P≤0.05时，说明（）。A、两样本均数有差别B、两总体均数有差别C、两样本均数差别有统计学意义D、两总体均数差别有统计学意义E、两总体差别有实际意义
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考题 作两样本均数的t检验，当有统计学意义时，t值越大则（）A、两样本均数差异越大B、两总体均数差异越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、两样本均数差异越小
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考题 两样本均数比较的t检验，差别有统计学意义时，P值越小，则（）。A、两样本均数差异越大B、两总体均数差异越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、以上都不对
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考题 两样本均数比较的t检验，t=1.20，α=0.05时统计推断结论为（）A、两总体均数的差别有统计学意义B、两样本均数的差别无统计学意义C、两样本均数的差别有统计学意义D、两总体均数的差别无统计学意义E、未给出自由度，无法进行统计推断
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考题 单选题T＜t0.05，理论上认为（　　）。A 总体均数差别无统计学意义B 总体均数差别有统计学意义C 样本均数差别无统计学意义D 样本均数差别有统计学意义E 两总体均数不同
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考题 单选题为研究两类病人的红细胞总体水平有无差别，分别测定30例甲类病人和25例乙类病人的红细胞数，计算得其均数X1和X2，标准差S1和S2（α=0.05）。 若作两均数比较的假设检验时（α=0.05），假设检验结果为P0.05，则可以认为（）A 两样本均数无差异B 两样本均数有差异C 两总体均数有差异D 两总体均数无差异E 差异无统计学意义
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考题 单选题作两样本均数的t检验，当有统计学意义时，t值越大则（）A 两样本均数差异越大B 两总体均数差异越大C 越有理由认为两总体均数不同D 越有理由认为两样本均数不同E 两样本均数差异越小
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考题 单选题在两样本均数推断两总体均数差别的t检验中，无效假设是（　　）。A 两样本均数差异无统计学意义B 两总体均数差异无统计学意义C 两总体均数不等D 两总体均数相等E 两样本均数相等
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考题 多选题在t检验中，当P≤0.05时，说明（　）A两样本均数有差别B两总体均数有差别C两样本均数差别有统计学意义D两总体均数差别有统计学意义E两总体差别有实际意义
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考题 单选题用以说明两均数差异有极显著意义是（　　）。A B C D E
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