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单选题
教育原初的存在状态是（）
A

生活式教育

B

学校式教育

C

科学式教育

D

灌输式教育

参考答案

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考题 罗尔斯《正义论》预设了原初状态的理论，人们之间开展合作是在“无知”和（）。A、无畏B、平等C、冷漠D、自愿
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考题 一个公平的判断是符合那些将在（）中被选择的原则的判断。A、原初状态B、原始状态C、起始状态
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考题 道的“无”“恒”“一”“朴”是一切事物原初状态。
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考题 贾科梅蒂认为艺术的“真实”表现在哪些方面？（）A、早期的前写实艺术的真实：原初的完好状态。B、近代以来写实艺术的“真实”：原初状态的破损。C、后写实艺术的真实：修补破损状态，达到原初的完好状态。D、后知识学的艺术真实，就要囿于概念性认识。
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考题 罗尔斯为证明正义原则的正义性而提出的“公正原则得到人人一致同意”是指在什么社会状态下的“人人一致同意”？（）A、历史存在的原初状态B、理论假设的原初状态C、现实社会的状态D、共产主义社会状态
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考题 作为公平的正义中，平等的原初状态相应于传统的社会契约理论中的（）。A、混合状态B、自然状态C、人工状态
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考题 （）是原初状态的规定之一。A、严格服从B、选择性服从C、部分服从
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考题 原初状态是最恰当的最初状态，因而在它那里达到的（）是公平的。A、基本原则B、基本状态C、基本契约
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考题 原初状态必须具有规定是被（）接受的特点。A、局部B、广泛C、部分
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考题 对最初状况的可取的哲学解释可称作（）。A、开始状态B、原初状态C、基本状态
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考题 罗尔斯认为，社会正义原则是在“无知之幕”后，基于（）条件下的选择理论A、自然状态B、初始状态C、原初状态D、自由状态
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考题 道家认为：人应该保持（）？A、原初状态B、改变状态C、发展状态D、扭转状态
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考题 古代朴素唯物主义把世界的本质看作是（）。A、“原初”的物质B、理念C、存在D、灵魂
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考题 PSⅡ中，电子的原初供体是（），电子原初受体是（）。
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考题 P700的原初电子供体是（），原初电子受体是（）。P680的原初电子供体是（），原初电子受体是（）。
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考题 教育原初的存在状态是（）A、生活式教育B、学校式教育C、科学式教育D、灌输式教育
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考题 单选题罗尔斯认为，社会正义原则是在“无知之幕”后，基于（）条件下的选择理论A 自然状态B 初始状态C 原初状态D 自由状态
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考题 填空题PSI中，电子的原初供体是（），电子原初受体是（）。
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考题 填空题P700的原初电子供体是（），原初电子受体是（）。P680的原初电子供体是（），原初电子受体是（）。
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考题 单选题对最初状况的可取的哲学解释可称作（）。A 开始状态B 原初状态C 基本状态
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考题 单选题原初状态必须具有规定是被（）接受的特点。A 局部B 广泛C 部分
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考题 单选题原初状态是最恰当的最初状态，因而在它那里达到的（）是公平的。A 基本原则B 基本状态C 基本契约
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考题 单选题（）是原初状态的规定之一。A 严格服从B 选择性服从C 部分服从
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考题 单选题作为公平的正义中，平等的原初状态相应于传统的社会契约理论中的（）。A 混合状态B 自然状态C 人工状态
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考题 单选题道家认为：人应该保持（）？A 原初状态B 改变状态C 发展状态D 扭转状态
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考题 判断题道的“无”“恒”“一”“朴”是一切事物原初状态。A 对B 错
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考题 单选题一个公平的判断是符合那些将在（）中被选择的原则的判断。A 原初状态B 原始状态C 起始状态
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