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单选题
晓光多次在钢琴比赛中获奖,但不愿意学习文化课程。方老师劝说道:“特长需要保持,可是只有打好文化基础,你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法(  )。
A

不合理,不利于学生发展特长

B

不合理,违背了学生的兴趣爱好

C

合理,学生必须在各个学科领域平均发展

D

合理,教师应该关注学生的全面发展


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题晓光多次在钢琴比赛中获奖,但不愿意学习文化课程。方老师劝说道:“特长需要保持,可是只有打好文化基础,你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法(  )。A 不合理,不利于学生发展特长B 不合理,违背了学生的兴趣爱好C 合理,学生必须在各个学科领域平均发展D 合理,教师应该关注学生的全面发展” 相关考题
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考题 在高中音乐课中老师播放两首作品让学生聆听感悟后,从中体会音乐的情绪、意境、风格,来提高文化素养,增进身心健康,并采取多种教学形式,引导学生积极参与音乐体验,鼓励学生主动探究并对所听音乐有独立的感受与见解,帮助学生建立起音乐与人生的密切关系。进而为终身学习音乐、享受音乐奠定基础。这属于高中阶段课程内容的()。A.歌唱 B.创作 C.演奏 D.音乐鉴赏

考题 在学习完今天的课题《我爱你,中国》这首歌曲以后,教师请有钢琴特长的同学小涛上台,为这首高音独唱作品配上钢琴的即兴伴奏,在小涛的创作之后,全班同学一起跟着小涛的钢琴即兴伴奏,有感情地演唱了《我爱你,中国》这首作品。请问该老师在教学中运用了国外著名音乐教育体系中哪种音乐教学法() A.达尔克罗兹音乐教学法 B.柯达伊音乐教学法 C.日本铃木镇一音乐教学法 D.奥尔夫音乐教学法

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考题 老师在音乐课上,请全班同学哼唱旋律、学习歌曲,并请音乐基础好的同学自发主动到讲台表演,这体现了课标中的( )。以A.音乐审美为核心,培养兴趣爱好 B.面向全体学生,注重个性发展 C.重视音乐实践,增强创造意识 D.弘扬民族音乐,理解多元文化

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考题 小安多次在运动会田径比赛中获得冠军,但他不喜欢学习文化课,陈老师找他谈话:“有特长固然好,但没有文化知识作为基础,将来很难在社会中谋得一席之地。”陈老师的做法()。 A.不合理,不利于学生发展特长 B.不合理,违背了学生的兴趣爱好 C.合理,学生必须在各个学科领域平均发展 D.合理,教师应该关注学生的全面发展

考题 根据我国基础教育课程改革的精神,某中学决定开发一门校本课程,下列做法中恰当的是( )。 A.根据自身特长和学生兴趣,某老师在班上定期开展“音乐鉴赏”活动 B.按照当地教育部门要求,利用戏剧文化资源开设“XX剧欣赏”课程 C.根据学校办学理念和优势,发扬学校传统,建设“我爱阅读”课程 D.按照当地教育部门要求,利用路由资源开发“小小导游”课程

考题 晓光很有舞蹈天赋,小小年纪已经参加过很多大型比赛,但他不愿意参加幼儿园组织的科学活动。方老师劝说道:“老师很喜欢会跳舞的晓光,可是如果你在其他方面也很能干的话,大家会更加喜欢你。”方老师的做法()。A、不合理,不利于幼儿发展特长 B、不合理,不尊重幼儿的兴趣爱好 C、合理,教师应该关注幼儿的全面发展 D、合理,幼儿必须在各个学习领域平均发展

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考题 晓雯音乐学校是一所优秀的全国连锁专业音乐培训机构,2011年9月8日,晓雯音乐品牌当选为第6届亚洲品牌500强,这大大促进了与晓雯音乐学校合作的美得理电子琴业的发展。由此可见()。A、文化的发展一定能推进经济的发展B、文化与经济同步发展C、文化是经济繁荣发展的基础D、文化对经济发展具有重要影响

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考题 单选题晓光很有舞蹈天赋,小小年纪已经参加过很多大型比赛,但他不愿参加幼儿园组织的科学活动,方老师劝说道:“老师很喜欢会跳舞的晓光,可是如果你在其它方面也很能干的话,大家会更加喜欢你”方老师的做法( )。A 不合理,不利于幼儿发展特长B 不合理,不尊重幼儿的兴趣爱好C 合理,教师应该关注幼儿的全面发展D 合理,幼儿必须在各个学习领域平均发展

考题 单选题学校工会举办“教工好声音”歌唱比赛,赛后参赛者们预测比赛结果。张老师说:“如果我能获奖,那么李老师也能获奖。”李老师说:“如果我能获奖,那么刘老师也能获奖。”刘老师说:“如果田老师没获奖,那么我也不能获奖。”比赛结果公布后发现,上述3位老师说的都对,并且上述四位老师中有三位获奖。由此可以推出没有获奖的是:A 张老师B 李老师C 刘老师D 田老师

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考题 填空题30年代中国钢琴音乐在国际比赛中获奖的是()的作品.

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