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题目内容
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单选题
课外小组同学使用含某种激素的饲料喂养蝌蚪，缩短了蝌蚪发育成蛙的时间。请问该饲料中所含的激素是（）
A
性激素
B
生长激素
C
胰岛素
D
甲状腺激素
参考答案
参考解析
解析：
甲状腺激素有促进新陈代谢和生长发育、加速体内物质的氧化分解、提高神经系统的兴奋性的生理作用。题中提到该激素缩短了蝌蚪发育成蛙的时间，即促进了蝌蚪的生长发育，由此可判断该激素为甲状腺激素。故选D。
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考题
在一大段河滩上,有一些小水洼,小水洼里有黑斑蛙的蝌蚪。有关蝌蚪的密度,以下说法正确的是()。
A、蝌蚪的数量除以河滩的面积就是蝌蚪的粗密度B、蝌蚪的数量除以水洼的面积就是蝌蚪的粗密度C、蝌蚪的数量除以其他动物的数量就是蝌蚪的生态密度D、蝌蚪的数量除以小鱼的数量就是蝌蚪的生态密度
考题
蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关，如果垂体被完全破坏，蝌蚪就不能正常发育为青蛙，原因是（）A、甲状腺激素分泌减少B、垂体不能分泌促甲状腺激素C、甲状腺激素不能运输到靶器官D、下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素
考题
15只同种共同时孵化的体长约15mm的蝗以，随机分成三个组（每组5只），饲养的水、饲料和温度等条件等同。A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加入药剂。饲养10～12天，定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。该实验的“预期”（或推断）是（）。A、甲状腺抑制剂对蝌蚪发育有影响B、甲状腺激素能促进蝌蚪的发育C、A组变态发育加速D、B组变态发育滞后E、C组变态发育正常F、B组变态发育加速
考题
15只同种共同时孵化的体长约15mm的蝗以，随机分成三个组（每组5只），饲养的水、饲料和温度等条件等同。A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加入药剂。饲养10～12天，定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。依据实验的“假设→预期→验证”的原理，该实验的“假设”是（）。A、甲状腺抑制剂对蝌蚪发育有影响B、甲状腺激素能促进蝌蚪的发育C、A组变态发育加速D、B组变态发育滞后E、C组变态发育正常F、B组变态发育加速
考题
科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成蛙；②在饲差缸中的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。这两个实验可证明（）A、甲状腺能分泌甲状腺激素B、甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育C、生长激素能促进蝌蚪的生长D、A和B
考题
单选题下列属于单倍体的是（）。A
由蛙的受精卵发育成的蝌蚪B
由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株C
由小麦含三个染色体组的花粉直接发育成的试管幼苗D
由玉米种子发育成的幼苗
考题
单选题下列生物的个体发育过程中，出现变态发育的是（） ①蝌蚪发育成成蛙 ②蛆发育成蝇 ③孑孓发育成蚊 ④雏鸡发育成大公鸡A
①②③B
①③④C
②③④D
①②④
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