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单选题
组织预测未来各种可能发生的情境，全面分析情境中的机会和威胁，根据抓住机会、避开威胁所需掌握的知识进行学习，这属于（）
A

行动型学习

B

自主型学习

C

预见型学习

D

适应型学习

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考题 环境分析包括对影响组织的优势，劣势，机会和威胁进行研究，即SWOT分析。()
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考题 知识是一个人的思想行动、联结、预测和情感的储备,“情境性”是知识的首要特征,有效的学习离不开情境。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学校围绕开展综合实践活动所涉及的相关因素,分析其优势与劣势,机会点与威胁点,全面把握课程资源现实性特性,然后在此基础上制定出综合实践活动的总体规划,这属于总体规划的()。 A.情境分析法B.系统分析法C.综合法D.基于“多元智能”进行总体规划法
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考题 乘法口诀的掌握可以广泛应用到多种情境中，这属于学习迁移中的__________。
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考题 在威胁一机会综合分析矩阵图中，理想业务是指（ ）。A.高机会和低威胁的业务 B.高机会和高威胁的业务 C.低机会和低威胁的业务 D.低机会和高威胁的业务
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考题 测试企业构思的基本方法是（）。A、优势、劣势、机会、威胁（SWOT）分析法B、全面了解顾客信息C、现场考察开业地点和客流量D、对于销售量进行预测
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考题 下列关于金融企业与环境机会说法正确的是（）。A、金融企业对环境机会和威胁的分析是一个动态过程B、金融企业对环境机会和威胁的分析分为环境因素调查和预测两个方面C、环境机会和威胁对企业的影响不大，企业不需要注意D、企业对于环境机会和威胁的认识总是一步到位且正确的
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考题 SWOT分析是一种针对企业的优势、劣势、机会和威胁进行的分析，S、W分别指企业内部环境的（），O、T分别指企业外部的（）A、优势和劣势、机会和威胁B、机会和威胁、优势和劣势C、优势和威胁、机会和劣势D、机会和劣势、优势和威胁
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考题 在SWOT矩阵中，哪两个因素组成的单元需要企业抓住机会，克服劣势（）A、优势B、劣势C、机会D、威胁
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考题 组织对外部环境进行分析的目的是（）。A、发现组织具有的优势B、寻找组织的发展机会C、避开存在的威胁D、发现组织现有的劣势
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考题 组织预测未来各种可能发生的情境，全面分析情境中的机会和威胁，根据抓住机会、避开威胁所需掌握的知识进行学习，这属于（）A、行动型学习B、自主型学习C、预见型学习D、适应型学习
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考题 在威胁—机会矩阵中，根据威胁程度和机会大小的不同，可以将企业业务划分为不同类型，其中困难型业务的特点是（）。A、机会大，威胁水平高B、机会小，威胁水平高C、机会大，威胁水平低D、机会小，威胁水平低
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考题 营销策略是营销计划的核心部分，是在分析营销现状并预测未来的机会与威胁的基础上制定的。
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考题 SWOT分析中属于组织内部可控因素的是（）A、优势、劣势B、优势、机会C、劣势、威胁D、机会、威胁
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考题 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。A、发现教学B、掌握学习C、情境教学D、合作学习
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考题 按程序性知识学习规律，教授认知策略需要注意（）A、从理论知识和实际案例的结合B、熟练掌握符号代表的含义C、提供练习和实践机会D、在变式情境中练习E、熟悉命题之间的关系
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考题 在威胁一机会综合分析矩阵图中，理想业务是指（　）。A、高机会和低威胁的业务B、高机会和高威胁的业务C、低机会和低威胁的业务D、低机会和高威胁的业务
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考题 SWOT矩阵法中ST战略方案的内容是（）A、依靠内部优势和利用外部机会B、利用外部机会和克服内部劣势C、利用内部机会和避开外部威胁D、减少内部劣势和回避外部威胁
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考题 多选题下列选项中,有关swoT分析的基本步骤,说法正确的是 ( )A分析组织的内部优势与劣势B分析组织面J临的外部机会与威胁C忽略外部机会和内部优势,将外部威胁和内部劣势进行匹配D将外部机会和威胁与组织内部优势和弱点进行匹配E将外部的机会与组织内部的弱点进行匹配
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考题 多选题组织对外部环境进行分析的目的是（）。A发现组织具有的优势B寻找组织的发展机会C避开存在的威胁D发现组织现有的劣势
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考题 单选题利用“威胁分析矩阵“和”机会分析矩阵“分析、评价营销环境，可能会出现4种不同的结果，分别是：理想业务、风险业务、成熟业务和困难业务。其中，理想业务属于（）A 高机会水平，低威胁水平B 高机会水平，高威胁水平C 低机会水平，低威胁水平D 低机会水平，高威胁水平
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考题 单选题在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。A 发现教学B 掌握学习C 情境教学D 合作学习
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考题 单选题在威胁—机会综合分析矩阵图中，理想业务是指（ ）。A 高机会和低威胁的业务B 高机会和高威胁的业务C 低机会和低威胁的业务D 低机会和高威胁的业务
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考题 多选题体现情境认知教学理论思想的正确描述有（）。A知识是嵌于实践之中的B书本知识的学习是无效的C书本知识与情境知识是对立的D教学应尽可能为学习提供真实情境学习的机会
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考题 单选题SWOT分析是一种针对企业的优势、劣势、机会和威胁进行的分析，S、W分别指企业内部环境的（），O、T分别指企业外部的（）A 优势和劣势、机会和威胁B 机会和威胁、优势和劣势C 优势和威胁、机会和劣势D 机会和劣势、优势和威胁
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考题 问答题“知识存在于背景中才有意义。”对学习者来讲，知识存在于他们感兴趣的情境中，学习者才能感受到它的意义，主动去感受它的意义，更好地感受它的意义。创设教学情境，使知识融入情境当中，有利于学生真正的理解知识、掌握知识，能够运用知识去解决真实情境中的问题。请谈谈如何设置教学情境。
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考题 单选题知识存在于个人和群体的行动中，随着个人参与到新的情境中并在新情境中进行协调，知识产生了，知识和能力的发展，就像语言的发展，发生于真实情境中不断进行的利用知识的活动中。这是（　）。A 设计学习活动的行为主义原则B 设计学习活动的信息加工观点C 设计学习活动的建构主义现点D 设计学习活动的情境认知观点
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