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判断题
系统误差对观测结果的影响具有累积作用。
A

对

B

错

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考题 根据观测误差对测量结果影响的性质,观测误差可分为() A、系统误差B、粗差C、或然误差D、极限误差E、偶然误差
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考题 观测误差按其对观测结果影响的不同可分为系统误差和偶然误差。此题为判断题(对，错)。
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考题 在测量工作中如何消除或减弱系统误差对观测结果的影响?
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考题 测量误差来源有三大类，包括（　　）。A．观测误差、仪器误差、外界环境的影响 B．偶然误差、观测误差、外界环境的影响 C．偶然误差、系统误差、观测误差 D．仪器误差、观测误差、系统误差
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考题 测量误差按照产生的原因和对观测结果的影响分为( )。 A、系统误差 B、必然误差 C、偶然误差 D、粗差 E、随机误差
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考题 误差按其产生的原因和对观测结果影响性质的不同，可以分为（ ）。A.机械误差 B.系统误差 C.人为误差 D.偶然误差 E.粗差
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考题 有的系统误差可以用改正数计算公式对观测结果进行改正而加以消除。
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考题 系统误差具有规律性，所以消除或减弱其对观测值影响的方法有（）。A、用数学模型B、求其改正数，加到观测值中C、用一定的观测程序D、求其平均值E、严格检验和校正仪器
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考题 通常采用（）措施消除或减弱系统误差对观测成果的影响。A、检验校正测量仪器B、采用合理的观测程序和观测方法C、对观测结果并改正计算D、以上答案均正确
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考题 关于系统误差说法正确的有（）。A、系统误差具有统计规律性B、系统误差的符号和大小都是确定的，或者具有一定的规律C、系统误差可以通过观测方法或改正方法加以消除或减弱D、系统误差对观测成果影响较小，观测过程中可以不予处理E、系统误差可以采用多次观测取平均值的方法来消除或减弱
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考题 按产生的原因和对观测结果影响的性质不同，可将测量误差划分为（）。A、中误差B、系统误差C、相对误差D、偶然误差E、粗差
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考题 何谓系统误差？在实际作业中怎样减少或消除系统误差对观测成果的影响？
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考题 系统误差有定值系统误差、（）、复杂系统误差，另外还有未定误差对测量结果影响具有系统误差的性质。
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考题 系统误差影响观测值的准确度，偶然误差影响观测值的精密度。（）
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考题 如何消除系统误差（系统误差的消除方法）？（）A、找出系统误差出现的规律并设法求出它的数值，然后对观测结果进行改正B、通过对观测资料的综合分析，发现系统误差，在计算中将其消除C、改进仪器结构并制订有效的观测方法和操作程序D、使系统误差按数值接近飞符号相反的规律交错出现
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考题 系统误差不具有累积性。
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考题 系统误差的大小决定观测结果的精度，它越小测量结果越（）。A、精确B、不精确C、无影响D、以上都不对
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考题 在测量平差理论中，根据观测误差对观测结果的影响性质，可将观测误差分为（）两类。A、照准误差和读数误差B、人为误差和必然误差C、系统误差和偶然误差D、人为误差和环境误差
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考题 系统误差有（）系统误差、（）系统误差、（）系统误差，另外还有（）误差对测量结果影响具有系统误差的性质。
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考题 多选题测量误差按照产生的原因和对观测结果的影响分为（）。A系统误差B必然误差C偶然误差D粗差E随机误差
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考题 单选题在测量平差理论中，根据观测误差对观测结果的影响性质，可将观测误差分为（）两类。A 照准误差和读数误差B 人为误差和必然误差C 系统误差和偶然误差D 人为误差和环境误差
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考题 单选题系统误差的大小决定观测结果的精度，它越小测量结果越（）。A 精确B 不精确C 无影响D 以上都不对
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考题 多选题通常采用（）措施消除或减弱系统误差对观测成果的影响。A检验校正测量仪器B采用合理的观测程序和观测方法C对观测结果并改正计算D以上答案均正确
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考题 多选题系统误差具有规律性，所以消除或减弱其对观测值影响的方法有（）。A用数学模型B求其改正数，加到观测值中C用一定的观测程序D求其平均值E严格检验和校正仪器
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考题 多选题在测量过程中，观测结果不可避免地存在着误差，根据观测误差对测量结果的影响性质，可将观测误差分为（）、（）、（）三类。A偶然误差B系统误差C粗差D细差
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考题 判断题系统误差影响观测值的精密度，偶然误差影响观测值的准确度。A 对B 错
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考题 多选题关于系统误差说法正确的有（）。A系统误差具有统计规律性B系统误差的符号和大小都是确定的，或者具有一定的规律C系统误差可以通过观测方法或改正方法加以消除或减弱D系统误差对观测成果影响较小，观测过程中可以不予处理E系统误差可以采用多次观测取平均值的方法来消除或减弱
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