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单选题
教师在上课时不能让学生处于同样强度的注意在()分钟以上。
A

10分钟

B

20分钟

C

45分钟

D

30分钟


参考答案

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考题 班级授课制的固定是指( )。A.教师、学生、内容、时间和场所固定B.教师、学生、教材、课时和场所固定C.学生、位置、教材、课时和班级固定D.教师、学生、内容、班级和时间固定

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考题 教师在上课时,让学生目视黑板,坐端正,这是()A、注意的分配B、注意的稳定性C、注意的集中D、注意的转移

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考题 在上体育课时学生不听体育教师指挥,擅自离队摔伤。()A、体育教师负主要责任B、学校负次要责任C、学生负主要责任

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考题 与新教师相比,专家教师的课时计划较为简单,并以学生为中心。

考题 之所以在上课时突然停止讲话以引起不遵守纪律的学生的注意,这是由于教师利用了刺激物的()。A、强度B、对比关系C、活动和变化D、新异性

考题 教师讲课的语调应当抑扬顿挫,这样才能让学生更认真地听课,这属于知觉的()。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律

考题 专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()A、专家教师课时计划更简洁B、专家教师课时计划更灵活C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D、专家教师的课时计划具有预见性E、专家教师注重细节

考题 教师在上课时既要关注自己的教学,又要注意到学生上课专心与否,这种能力属于()。A、班级管理能力B、课前准备能力C、注意分配能力D、教育观察能力

考题 班级授课制的固定是指()。A、教师、学生、内容、时间和场所固定B、教师、学生、教材、课时和场所固定C、学生、位置、教材、课时和班级固定D、教师、学生、内容、班级和时间固定

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