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填空题
运动技能目标是获得运动基础知识；学习和应用运动技能；（）；获得野外活动的基本技能。
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考题
特定性运动技能发育障碍是指（）A、在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常B、正常语言获得方式的紊乱C、视觉空间—运动技能发育迟缓D、非器质性因素引起的运动技能发育迟缓E、由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍
考题
当前神经科学的研究发现，语言学习和运动技能（比如器乐学习、运动技能的获得等）的发展都可能存在“敏感期”，在“敏感期”，大脑可以非常容易获得这些技能，而错过了“敏感期”，尽管也可以获得这些技能，但是相对比较困难。对这段文字理解不正确的是（）。A、在语言发展的“敏感期”，应该为学习者提供语言刺激B、语言学习的最佳时机在“敏感期”C、在音乐技能发展的“敏感期”应该为学习者提供音乐刺激和训练D、错过了“敏感期”，运动技能的获得是不可能的
考题
单选题全面完成体育教学目标的入手点是（）A
提高学生的体育认识能力和养成良好的锻炼习惯、锻炼身体、增强体质；B
思想品德和意志品质的培养；C
传授体育、卫生保健基础知识、基本技术、基本技能；D
在广泛学习、掌握运动技能的基础上，提高部分有运动才能的学生的运动技术水平。
考题
单选题以下不属于劳动技术教育的任务的是（）。A
培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣B
使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法，增强运动能力C
使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具D
掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能
考题
单选题特定性运动技能发育障碍是指（）A
在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常B
正常语言获得方式的紊乱C
视觉空间—运动技能发育迟缓D
非器质性因素引起的运动技能发育迟缓E
由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍
考题
判断题任何运动技能的获得过程都会出现学习的高原现象。A
对B
错
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