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多选题
(2015广东广州)挫折产生的相关因素有()。
A

挫折认知

B

挫折反应

C

挫折情境

D

挫折体验

参考答案

参考解析
解析：
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考题 产生挫折的内部因素有( )。 A、智力因素B、挫折承受能力C、从抱负水平因素D、社会因素
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考题 从产生职业挫折原因的角度看,职业挫折包括() A、因人之不匹配导致的职业挫折B、因才能不能发挥导致的职业挫折C、因组织本身的问题导致的职业挫折D、因人际关系不佳导致的职业挫折E、工作过于单调导致的职业挫折
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考题 岭南派是以“花城”广州为中心的广东盆景，因（），而统称为岭南派，范围主要包括广东、广西、香港。福建和台湾盆景也受岭南派的影响。
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考题 构成挫折的必要因素有（）。A、挫折源和挫折感B、挫折应对和挫折源C、挫折认知和挫折应对D、挫折感和挫折应对
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考题 以下属于张之洞在广州创办的有（）。A、广州机器局B、广东钱局C、广雅书院D、广东西学馆
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考题 孙中山是广东广州人。
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考题 （）素有“藤乡”美誉。A、广州市郊的沙贝B、云南腾冲C、广东南海D、江西会昌
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考题 挫折产生的组织因素有（）A、组织领导不当B、组织人际关系不良C、组织制度不健全D、组织利益分配不公
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考题 以下属于两广总督张之洞的事迹的是（）。A、创办了广州机器局B、发展广东水师C、成立广州制造局D、创办广东钱局
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考题 多选题以下属于张之洞在广州创办的有（）。A广州机器局B广东钱局C广雅书院D广东西学馆
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考题 多选题(2015广东广州)人本主义认为，教师要营造好的课堂气氛，需要做到的两点是()。A真诚B移情C权威D民主E认可
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考题 多选题(2015广东广州)建构主义学习理论的四大要素包括()。A情境与协作B会话与意义建构C知识与探索D能力与行动
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考题 判断题(2015广东广州)教育对文化的选择是直接选择的。()A 对B 错
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考题 单选题(2015广东广州)()型的课堂气氛最有助于知识的学习。A 集权B 权威C 教师主导D 民主
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考题 判断题(2015广东广州)教学反思过程经历了“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”的阶段。()A 对B 错
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考题 单选题构成挫折的必要因素有（）。A 挫折源和挫折感B 挫折应对和挫折源C 挫折认知和挫折应对D 挫折感和挫折应对
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考题 单选题（）素有“藤乡”美誉。A 广州市郊的沙贝B 云南腾冲C 广东南海D 江西会昌
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考题 判断题(2015广东广州)错觉就是在特定条件下对客观事物必然会产生的某种固定倾向的歪曲知觉。()A 对B 错
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考题 判断题(2015广东广州)元认知是指人们对认知过程的监控。()A 对B 错
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考题 判断题(2015广东广州)成人教育就是终身教育。()A 对B 错
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考题 单选题(2015广东广州)同课异构有利于促进教师反思，这是一种()型反思。A 事件记录B 自我批评C 他人比较D 团体互助
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考题 单选题(2015广东广州)知道某人是东北人，人们会推断他酒量好，豪爽大气。这是()。A 定势B 归因C 功能固着D 光环效应
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考题 填空题岭南派是以“花城”广州为中心的广东盆景，因（），而统称为岭南派，范围主要包括广东、广西、香港。福建和台湾盆景也受岭南派的影响。
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考题 判断题(2015广东广州)程序性知识的核心成分实质上是概念和规则的运用。()A 对B 错
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考题 判断题(2015广东广州)博士是我国学位制度中的最高学位。()A 对B 错
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考题 多选题从产生职业挫折原因的角度看，职业挫折包括（）A因人之不匹配导致的职业挫折B因才能不能发挥导致的职业挫折C因组织本身的问题导致的职业挫折D因人际关系不佳导致的职业挫折E工作过于单调导致的职业挫折
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