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单选题
人际吸引理论中的强化观点强调我们对周围世界评价时的（）反应。
A

情绪反应

B

认知反应

C

价值反应

D

自我反应

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考题 （）最鲜明的特征在于它们特别强调我们那些不受可认识的建设性伦理标准指导的直觉能力。A、利己主义观点B、直觉主义观点C、功利主义观点
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考题 当我们对培训教材进行评价时，教材中的非智力、非技能因素可以不成为评价指标。
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考题 下列关于学习的联结理论的主要观点的描述，不正确的是（）A、学习的实质在于形成刺激——反应的联结B、学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结C、强调强化在学习中的作用D、刺激——反应之间的联结可是直接的，也可是间接的
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考题 斯金纳与华生强调的刺激反应模式有所不同，他更强调（）在儿童心理发展中的作用。A、操作性反射B、强化因素C、环境刺激D、实验对象
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考题 人际吸引理论中的强化观点强调我们对周围世界评价时的（）反应。A、情绪反应B、认知反应C、价值反应D、自我反应
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考题 强调“我们”与“他们”之间的鸿沟，鼓励仇视团体以外的人是强化群体心理的重要手段
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考题 斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（）A、强化B、顿悟C、反馈D、评价
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考题 与人事管理不同，人力资源管理强调强化员工绩效评价的（）功能。A、控制B、开发C、评价D、激励
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考题 关于模仿理论哪项是正确的A、代表人物是ABanduraB、模仿是个体在社会生活中主动仿效他人言行的现象C、提出模仿分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程D、强调自我强化与间接强化过程E、该理论是以刺激-反应的观点为基础的
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考题 职业责任感的建立需要通过（）途径来实现。A、强化职业观念B、强化岗位规章制度C、强调从业人员的具体职责D、对从业人员的职业活动进行监督、评价
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考题 单选题（）最鲜明的特征在于它们特别强调我们那些不受可认识的建设性伦理标准指导的直觉能力。A 利己主义观点B 直觉主义观点C 功利主义观点
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考题 多选题职业责任感的建立需要通过（）途径来实现。A强化职业观念B强化岗位规章制度C强调从业人员的具体职责D对从业人员的职业活动进行监督、评价
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考题 单选题关于激励理论中的强化理论的说法，正确的是（ ）。A 它强调人的内在心理状态B 它是一种人本主义的观点C 它对解释行为没有帮助D 它是一种行为主义的观点
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考题 单选题关于模仿理论正确的是（）A 代表人物是A.BanduraB 模仿是个体在社会生活中主动仿效他人言行的现象C 提出模仿分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程D 强调自我强化与间接强化过程E 该理论是以刺激-反应的观点为基础的
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考题 判断题当我们对培训教材进行评价时，教材中的非智力、非技能因素可以不成为评价指标。A 对B 错
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考题 单选题下列关于学习的联结理论的主要观点的描述，不正确的是（）A 学习的实质在于形成刺激——反应的联结B 学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结C 强调强化在学习中的作用D 刺激——反应之间的联结可是直接的，也可是间接的
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考题 判断题强调“我们”与“他们”之间的鸿沟，鼓励仇视团体以外的人是强化群体心理的重要手段A 对B 错
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考题 单选题关于职位评价的说法，错误的是（ ）。A 职位评价是对职位的评价而非对任职者的评价B 职位评价强调战术性原则C 职位评价强调员工参与原则D 职位评价强调实用性原则
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