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判断题
因为教师介入儿童游戏具有重要作用,因此教师可随时介入儿童游戏。()
A

B


参考答案

参考解析
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考题 教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。()

考题 从教师的角度来看,教师介入儿童游戏具有非常重要的作用,具体表现在:()。 A.教师是儿童游戏中的重要他人B.教师的过度干预,挫伤幼儿的游戏积极性C.教师介入儿童游戏能提高儿童游戏的安全性D.教师介入儿童游戏可以提高儿童游戏的水平

考题 在游戏中,教师的不适宜介入,主要表现在:()。 A.教师在运动性游戏中的过度保护B.教师介入频率过多,主观介入过强C.教师是儿童游戏中的重要他人D.教师的过度干预,挫伤幼儿的游戏积极性

考题 教师可以采用()等方法,介入儿童游戏过程。 A.言语引导B.材料指引C.遵循整体教育思想D.参与式介入

考题 根据莎顿史密斯,当教师出现下列情况之一时,最好不要介入游戏:()。 A.感到自己在干扰儿童游戏时B.不能从中享受到乐趣或感到有心事和太累时C.以为介入游戏是一种对儿童的责任时D.不想与儿童玩时

考题 ()是教师以游戏者的身份,介入儿童游戏。 A.交叉式介入B.材料指引C.参与式介入D.言语指导

考题 ()是通过教师为儿童提供材料,引发游戏的兴趣,促进游戏的延续和提升的方法。 A.言语指导B.交叉式介入C.材料指引D.平行式介入法

考题 ()是教师通过运用“询问式”、“建议式”、“鼓励式”等不同形式的语言指导儿童游戏的方法。 A.平行式介入法B.材料指引C.交叉式介入D.言语指导

考题 ()指教师在幼儿附近,和幼儿玩相同的或不同的材料和情节的游戏,目的在于引导儿童模仿,教师起着暗示指导作用。 A.交叉式介入B.材料指引C.平行式介入法D.言语指导

考题 教师在儿童游戏的主体环节,可采用平行介入与合作介入等指导策略。()

考题 教师以游戏身份指导儿童游戏,可采取两种方式,即共同游戏和__________。

考题 介绍教师介入游戏的方式有哪些?

考题 一般来说,教师可以两种身份介入儿童的游戏,即()和旁观者

考题 教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?A、平行游戏B、合作游戏C、指导游戏D、参与游戏

考题 由于游戏是儿童的自发活动,游戏的内容是否适合儿童?游戏的材料是否安全?等问题都有着不可预知性,而且儿童缺乏认知能力,因此需要教师的及时介入。这是教师介入儿童游戏的()重要性表现。A、提高儿童游戏的水平B、提高儿童游戏的安全性C、提高儿童游戏的自发性D、提高儿童游戏的自主性

考题 以下属于教师介入游戏形式的是()。A、平行游戏B、合作游戏C、指导游戏D、旁观游戏

考题 简述教师介入幼儿游戏进行指导的时机?

考题 教师以角色的身份参与游戏,以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于()介入策略。A、平行式B、水平式C、垂直式D、交叉式

考题 教师介入游戏的形式是_________、_________、_________。

考题 教师的不适宜介入,影响了游戏价值的发挥,主要表现在:()。A、教师在各类游戏中的过度干预,使儿童在游戏中的主体性丧失,挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性,影响了儿童潜能的发挥B、不适宜的游戏介入,会降低儿童游戏的作用C、在儿童自发性游戏中,教师介入的频率过多,主观介入过强,使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响D、教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性,使儿童的身体素质、自我保护能力降低

考题 因为教师介入儿童游戏具有重要作用,因此教师可随时介入儿童游戏。()

考题 单选题教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程。这属于()中介入的方式。A 平行游戏B 合作游戏C 指导游戏D 控制游戏

考题 单选题教师加入幼儿正进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程,这是哪种教师介入游戏的方式?()A 平行游戏B 合作游戏C 指导游戏D 参与游戏

考题 多选题以下属于教师介入游戏形式的是()。A平行游戏B合作游戏C指导游戏D旁观游戏

考题 单选题教师以角色的身份参与游戏,以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于()介入策略。A 平行式B 水平式C 垂直式D 交叉式

考题 填空题一般来说,教师可以两种身份介入儿童的游戏,即()和旁观者

考题 多选题教师的不适宜介入,影响了游戏价值的发挥,主要表现在:()。A教师在各类游戏中的过度干预,使儿童在游戏中的主体性丧失,挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性,影响了儿童潜能的发挥B不适宜的游戏介入,会降低儿童游戏的作用C在儿童自发性游戏中,教师介入的频率过多,主观介入过强,使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响D教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性,使儿童的身体素质、自我保护能力降低