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单选题
护理人员护理道德道德的教育是一个完整的系统，包括许多内容和环节。但护理道德教育的最终落脚点和归宿应该是（）。
A

提高护理道德认识

B

陶冶护理道德情操

C

锻炼护理道德意志

D

树立护理道德信念

E

养成护理道德行为习惯

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考题 护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育，对护士导之以行，并（）。A、 提高护理道德认识B、 锻炼护理道德意志C、 形成道德习惯D、 培养护理道德情感
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考题 单选题护理道德教育的方法应该是灵活多样的，护理道德教育的方法有（）。A 说理启迪与情感激励相结合B 个人表率与集体影响相结合C 榜样示范与舆论扬抑相结合D 道德教育与护理实践相结合E 以上都是
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考题 单选题护理伦理教育的最终目标是（）。A  培养护理道德情感B  培养护理道德行为和习惯C  锻炼护理道德意志D  树立护理道德信念
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考题 单选题护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育对护士导之以行，并形成（）。A 提高护理道德认识B 培养护理道德情感C 锻炼护理道德意志D 道德习惯
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考题 单选题护理道德教育的原则是指护理道德教育过程中应遵循的准则，护理道德教育的原则有（）。A 目的明确原则B 知行统一原则C 因人施教原则D 正面疏导原则E 以上都是
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考题 多选题护理道德教育的过程包括（）A提高护理道德认识B培养护理道德情感C磨练护理道德意志D坚定护理道德信念E养成护理道德行为和习惯
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考题 单选题护理道德教育的根本目的是（）。A 提高护理道德认识B 培养护理道德情感C 锻炼护理道德意志D 养成良好的护理道德行为和习惯E 坚定护理道德信念
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考题 判断题道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。A 对B 错
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考题 单选题护理道德教育主要是通过道德知识的灌输，使护理道德理论转化为受教育者的（）。A  护理道德认识B  护理道德规范C  护理道德情感D  护理道德品质
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考题 单选题护理道德教育的根本目的是（）A 提高护理道德认识B 陶冶护理道德情感C 锻炼护理道德意志D 形成良好的护理道德行为和习惯
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考题 多选题以下属于护理道德活动范畴的是（）。A护理道德教育B护理道德评价C护理道德监督D护理道德理论E护理道德修养
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