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单选题
提供各种感觉和运动刺激，让儿童看到和感到实际的物体，感知它的存在，来促进其视觉、听觉及触觉等的发展。这种方法可用于处在认知发展哪一阶段的儿童（）
A

感觉运动阶段

B

前运算阶段

C

具体运算阶段

D

形式运算阶段

E

直觉思维阶段

参考答案

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更多 “单选题提供各种感觉和运动刺激，让儿童看到和感到实际的物体，感知它的存在，来促进其视觉、听觉及触觉等的发展。这种方法可用于处在认知发展哪一阶段的儿童（）A 感觉运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段E 直觉思维阶段” 相关考题
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考题 儿童通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等各种感官接触到各种性质的物体,了解事物的特征,发展了感觉。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 空间概念的发展始于感知反应，最早的感觉是（）A、视觉B、听觉C、触觉D、嗅觉
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考题 发展幼儿正确运用感官的能力，也就是发展幼儿正确地运用视觉、听觉、触觉等感觉器官来感知外部世界的能力。
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考题 单选题儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（）A 视觉B 触觉C 感觉D 感知
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考题 多选题由身体外部来的刺激作用于感觉器官所引起的感觉叫外部感觉，它包括（）。A视觉和听觉B嗅觉和味觉C运动觉和平衡觉D皮肤感觉
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考题 判断题发展幼儿正确运用感官的能力，也就是发展幼儿正确地运用视觉、听觉、触觉等感觉器官来感知外部世界的能力。A 对B 错
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考题 单选题空间概念的发展始于感知反应，最早的感觉是（）A 视觉B 听觉C 触觉D 嗅觉
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考题 单选题提高婴幼儿大脑的感觉统合功能可以通过（）的训练来达成。A 视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面B 视觉、听觉、嗅觉和触觉方面C 视觉、感觉、触觉和嗅觉D 视觉、感觉、触觉和前庭平衡方面
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考题 单选题认识形状主要是训练宝宝的（）的统合。A 视觉和听觉B 视觉和触觉C 视觉和感觉D 听觉和感觉
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考题 单选题婴幼儿用手去摆弄物体、抓握物体等是通过（）去感知和认识事物A 听觉B 触觉C 视觉D 感觉
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