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多选题
学衔作为学术技术水平的标志，应由政府或社会中介机构实行社会化评定，以确保（）
A

重要性

B

权威性

C

可比性

D

普遍性

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考题 单位工程质量检验评定程序中的观感质量评分受评定人员技术水平、经验等的主观因素影响极大，质量观感评定应由（）人以上共同进行。A、三B、二C、四D、一
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考题 职称，就专业技术水平而言，具有（）的性质。A、社会认知B、程度C、岗位D、学衔
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考题 城乡低保和农村五保供养资金均实行（）发放。A、现金B、社会化C、按季社会化D、按月社会化
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考题 在理论上，（）是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力及工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。A、职业定向B、职业价值观C、职业分类D、职称
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考题 专业技术资格是学术技术水平的标志，一般没有（）的限制。A、岗位B、数量C、职务D、职称
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考题 职称，就学术而言，具有（）的性质。A、社会认知B、程度C、岗位D、学衔
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考题 职业技能鉴定实行政府指导下的社会化管理体制。
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考题 住房分配社会化是指（）A、实行社会化、专业化的住房建设、分配、维修管理和服务B、以社会化、专业化的商品生产方式开发建设住房C、通过住宅市场购买或租赁住房D、由政府统一执行住房分配职能
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考题 下列属于政府职能社会化的含义的有哪些（）A、政府职能社会化意味着政府权力的有限化B、政府职能的社会化主要是指政府的社会职能的社会化C、政府职能的社会化主要是指政府的政治职能的社会化D、政府职能的社会化主要是指政府的经济职能的社会化
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考题 国民政府时期，我国实行“学衔制”是在（）A、高级中学B、初级中学C、小学D、高等院校
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考题 作为配送合理化判断标志之一的社会运力节约标志的主要体现不包括（）A、供应能力B、社会总车辆减少，承运量增加C、空驶减少D、社会化运输增加、客户自提自运减少
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考题 以下关于职称描述不正确的是（）A、反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力、工作成就B、就学术而言，它具有学衔的性质C、就专业技术水平而言，它具有岗位的性质D、必须有初、高、中三个级别
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考题 单选题住房分配社会化是指（）A 实行社会化、专业化的住房建设、分配、维修管理和服务B 以社会化、专业化的商品生产方式开发建设住房C 通过住宅市场购买或租赁住房D 由政府统一执行住房分配职能
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考题 判断题学衔作为学术技术水平的标志，应由政府或社会中介机构实行社会化评定，以确保其权威性、可比性和普遍。A 对B 错
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考题 多选题学衔作为学术技术水平的标志，应由政府或社会中介机构实行社会化评定，以确保其（）A权威性B可比性C灵活性D普遍性
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考题 单选题城乡低保和农村五保供养资金均实行（）发放。A 现金B 社会化C 按季社会化D 按月社会化
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考题 单选题作为配送合理化判断标志之一的社会运力节约标志的主要体现不包括（）A 供应能力B 社会总车辆减少，承运量增加C 空驶减少D 社会化运输增加、客户自提自运减少
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考题 单选题国民政府时期，我国实行“学衔制”是在（）A 高级中学B 初级中学C 小学D 高等院校
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考题 判断题职称作为学衔，其评价标准是学术技术水平，在同一专业系列下，其资格要求应保持一致，不存在单位、个人之间的高低差别。A 对B 错
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考题 单选题职称，就学术而言，具有（）的性质。A 社会认知B 程度C 岗位D 学衔
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考题 单选题职称，就专业技术水平而言，具有（）的性质。A 社会认知B 程度C 岗位D 学衔
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考题 多选题学衔评定不应有（）限制，只要有水平、有成果，就可以评定。A资历B数量C质量D指标
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考题 单选题在理论上，（）是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力及工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。A 职业定向B 职业价值观C 职业分类D 职称
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考题 单选题以下关于职称描述不正确的是（）A 反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力、工作成就B 就学术而言，它具有学衔的性质C 就专业技术水平而言，它具有岗位的性质D 必须有初、高、中三个级别
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考题 多选题专业技术资格是学术技术水平的标志，一般没有（）的限制。A岗位B数量C职务D职称
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