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单选题
思想品德课教学评价的根本目的是()。
A

选拔提升

B

学习交流

C

激励评价

D

促进发展考题预测


参考答案

参考解析
解析: 思想品德课教学评价的根本目的在于促进发展。
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考题 我国小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

考题 张老师在思想品德课日常教学中经常进行教学反思,每节课都要简单记录授课感受和学生反应,一个阶段后还要进行阶段性总结。 问题:请运用思想品德课程与教学论的相关原理对张老师的做法进行简要评价,并谈谈思想品德课教学反思的主要内容。

考题 设计思想品德课程评价方案的根本依据是( )。 A.课程标准 B.教材内容 C.教学进度 D.学生意愿

考题 思想品德课教师要转变观念,从“教教材”转化为“用教材教”。根据课程创造地组织教学内容,合理设计教学结构,灵活采用多种教学方法和手段,优化教学过程,提高谋堂教学水平 问题:思想品德课教师在教学中应如何使用教材

考题 思想品德课学习形成性评价用表 阅读材料,回答下列问题。 问题: (1)请补充表中Ⅰ、Ⅱ两部分“评价指标”内容。 (2)结合上表,说明思想品德课开展形成性评价的意义。

考题 根据学生是初中思想品德课教学评价的主体,可以把教学评价分为( )。A.定性评价和定量评价 B.自我评价和他人评价 C.相对评价和绝对评价 D.形成性评价和总结性评价

考题 简要介绍几种思想品德课教学情境创设的基本方法。

考题 在思想品德课教学活动中,遵循的主要原则是什么?

考题 我国德育的基本途径是思想品德课与其他学科的教学。

考题 以下不属于思想品德课程的教学评价需要遵循的原则的是()。A、本课程评价必须坚持正确的思想价值导向B、评价既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用,又要考查学生是否形成了好公民应有的态度、能力、价值观和行为C、对学生思想品德课程的学习评价要重视结果D、要重视学生、家长和教师在评价过程中的作用

考题 思想品德课程评价的目的有()。 ①考查教师的教学水平 ②考查学生所达到学习目标的程度 ③帮助教师改进教学,保证课程目标的实现 ④促进学生的品德发展和提高A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④

考题 依据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对课程评价的建议,思想品德课程评价实施的要求是()。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果,更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②④

考题 作为一门综合性课程,引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的()。A、根本目的B、重要目的C、主要目的D、主要任务

考题 思想品德课教学过程的核心环节是()。A、课堂组织B、课堂导入C、课堂收束D、课堂教学

考题 思想品德课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价,属于()。A、终结性评价、定量评价B、形成性评价、定性评价C、形成性评价、定量评价D、终结性评价、定性评价

考题 思想品德课教学评价的根本目的是()。A、选拔提升B、学习交流C、激励评价D、促进发展考题预测

考题 思想品德课程教学评价的基本程序不包括()。A、准备阶段B、实施阶段C、评价阶段D、调整阶段

考题 下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是()。A、评价内容综合化B、评价方式多样化C、评价方法专门化D、关注发展过程

考题 重过程,重视评价对象的主体性的,以促进评价对象发展为根本目的的教学评价是()A、成就取向教学评价B、发展取向的教学评价C、成功取向的教学评价D、结果取向的教学评价

考题 问答题我国德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

考题 单选题依据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对课程评价的建议,思想品德课程评价实施的要求是()。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果,更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据A ①②③④B ①③④C ②③④D ①②④

考题 单选题以下不属于思想品德课程的教学评价需要遵循的原则的是()。A 本课程评价必须坚持正确的思想价值导向B 评价既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用,又要考查学生是否形成了好公民应有的态度、能力、价值观和行为C 对学生思想品德课程的学习评价要重视结果D 要重视学生、家长和教师在评价过程中的作用

考题 单选题作为一门综合性课程,引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的()。A 根本目的B 重要目的C 主要目的D 主要任务

考题 单选题思想品德课程教学评价的基本程序不包括()。A 准备阶段B 实施阶段C 评价阶段D 调整阶段

考题 单选题思想品德课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价,属于()。A 终结性评价、定量评价B 形成性评价、定性评价C 形成性评价、定量评价D 终结性评价、定性评价

考题 单选题思想品德课程评价的目的有()。 ①考查教师的教学水平 ②考查学生所达到学习目标的程度 ③帮助教师改进教学,保证课程目标的实现 ④促进学生的品德发展和提高A ①②③④B ②③④C ①②③D ①②④

考题 单选题下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是()。A 评价内容综合化B 评价方式多样化C 评价方法专门化D 关注发展过程