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多选题
从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）
A

目标激励

B

任务激励

C

环境激励

D

榜样激励

E

强化激励

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考题 从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（　）A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、强化激励
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考题 以学生为中心，重视教学中的情感因素和（）是重要的教学原则。A、学生的学习心理特点B、学生的主观因素C、人际关系
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考题 从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）。A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、榜样激励E、强化激励
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考题 单选题对“共青团支部“作连续的限制，正确的是（）。A 共青团支部——共青团员——大学生共青团员B 共青团支部——大学的共青团支部——中学的共青团支部C 共青团支部——大学的共青团支部——工科大学的共青团支部D 共青团支部——大学的共青团员——工科大学的共青团员
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考题 单选题加强中学（）建设，把中学共青团工作纳入学校素质教育的总体布局，推荐优秀青年教师为共青团工作。A 团组织B 队组织C 班组织D 学生会组织
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考题 问答题简述中学生年的心理特点。
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考题 单选题以学生为中心，重视教学中的情感因素和（）是重要的教学原则。A 学生的学习心理特点B 学生的主观因素C 人际关系
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考题 问答题当代中学生的社会文化心理特点是什么？
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考题 问答题大学生怎样才能完成从中学生向大学生的角色转换，尽快适应大学新生活？
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考题 多选题从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（　）A目标激励B任务激励C环境激励D强化激励
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考题 问答题初中学生具有哪些心理特点？
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考题 单选题中学生应重视预防（　　）。A B C D E
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