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单选题
测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（）。
A

对比效应误差

B

哈罗效应误差

C

接近效应误差

D

宽大心理误差

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考题 ()误差,是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评,而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。 A. 类己效应B. 对比效应C. 趋中心理效应D. 逻辑效应
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考题 晕轮效应是指根据第一印象做出的对被测评者的整体印象与评价。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 反映被测者素质性质的员工素质测评方法是（ ）。A.定性测评 B.定量测评 C.静态测评 D.动态测评
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考题 反映被测者素质性质的员工素质测评方法是()A:定性测评 B:定量测评 C:静态测评 D:动态测评
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考题 所谓（）是指测评者为实现既定的测评目标对被测者实行间接测评的一种测评方法。A、自我测评方式B、他人测评方式C、直接测评方式D、间接测评方式
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考题 确定就业援助方式可以通过（）等途径，对其职业能力进行全面而科学的评估A、心理素质测评B、职业素质测评C、职业道德测评D、生理素质测评
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考题 （）方式是指测评者为了实现既定的测评目标运用相关的测评工具对被测者实行直接测评的一种测评方法。A、他人测评B、直接测评C、自我测评D、间接测评
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考题 所谓自我测评方式是指被测者为达到测评目标自己对他人进行测评的一种测评方法。
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考题 测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（）。A、对比效应误差B、哈罗效应误差C、接近效应误差D、宽大心理误差
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考题 反映被测者素质性质的员工素质测评方法是（）。（2011年11月二级真题）A、定性测评B、定量测评C、静态测评D、动态测评
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考题 （）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。A、哈罗效应B、对比效应C、趋中心理效应D、逻辑效应
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考题 影响效度的因素分析包括（）。A、测评过程及测评者因素B、被测评者状态C、测评误差D、效度标准
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考题 测评的准确性受到各种误差因素的影响，常见的误差因素主要来自（）A、测评方法，测评标准，测评者B、测评主体，测评客体，测评仪器C、测评方法体系，被测者的配合程度，测评者的无私程度D、测评方法的内部因素，测评实施过程中的因素，被测评者本身的因素
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考题 素质测评的（）原则，即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。A、公正性B、差异性C、准确性D、可比性
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考题 当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为（）。A、光环效应误差B、定势效应误差C、期望效应误差D、新奇效应误差
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考题 主测评人往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，这种心理效应为（）
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考题 （）是通过对人的能力的测查来分析其适合的工作种类、工作环境及工作内容。A、测评B、人员测评C、人员素质测评D、人员素质测评工作
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考题 素质测评工作是一项复杂的系统工程，它受多因素的制约。以下哪项因素不会影响素质测评工作。（）A、测评的组织工作B、主测者的态度C、习惯势力的影响D、被测者的态度
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考题 填空题主测评人往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，这种心理效应为（）
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考题 单选题当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为（）。A 光环效应误差B 定势效应误差C 期望效应误差D 新奇效应误差
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考题 单选题测评的准确性受到各种误差因素的影响，常见的误差因素主要来自（）A 测评方法，测评标准，测评者B 测评主体，测评客体，测评仪器C 测评方法体系，被测者的配合程度，测评者的无私程度D 测评方法的内部因素，测评实施过程中的因素，被测评者本身的因素
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考题 单选题（）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。A 哈罗效应B 对比效应C 趋中心理效应D 逻辑效应
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考题 单选题有时素质测评的目的是要了解每个被测评者相对于全体被测评者的优秀程度，借此了解被测评者的相对素质高低。这种情况下，简便、有效的地转换方法为（）A Z分数B T分数C 百分位数D 等级转换
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考题 多选题影响效度的因素分析包括（）。A测评过程及测评者因素B被测评者状态C测评误差D效度标准
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考题 单选题反映被测者素质性质的员工素质测评方法是（）。（2011年11月二级真题）A 定性测评B 定量测评C 静态测评D 动态测评
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考题 单选题测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（）。A 对比效应误差B 哈罗效应误差C 接近效应误差D 宽大心理误差
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考题 判断题所谓自我测评方式是指被测者为达到测评目标自己对他人进行测评的一种测评方法。A 对B 错
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