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新课标对口语交际与语文综合性学习提出了哪些评价建议?

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考题 《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径:坚持在教学过程中培养;重视在日常生活中实践。() 此题为判断题(对,错)。

考题 新课改中制定的《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径是() A、双向互动,实现全员参与;B、坚持在教学过程中培养C、重视在日常生活中实践D、符合学生身心发展来进行口语交际训练

考题 教科书中的口语交际内容特点有:() A、设置话题和情境,凸显口语交际的人际交往功能;B、与阅读和写作综合性学习整合在一起,既强化了语文课程的综合性又体现了口语交际的实践性;C、淡化知识的系统性和完整性,在口语交际知识的呈现上重启发、轻讲授;训练方式、途径灵活多样,体现了从“听说”到“口语交际”的转变;D、口语交际内容的设计体现了课程标准三个维度目标的要求;

考题 小学语文试卷内容囊括的领域,包括() A.综合性学习活动B.口语交际C.写作D.识字与写字E.阅读

考题 ()并列成为语文课程五大板块。A、综合性学习B、识字与写字C、阅读D、语文知识E、写作F、口语交际

考题 ()是小学语文教学的中心环节。 A、写作教学B、综合性学习C、口语交际教学D、阅读教学

考题 下列不是义务教育阶段语文教学评价领域的是()。 A、识字写字B、阅读C、口语交际D、研究性学习

考题 请认真阅读以下材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)根据新课标中语文课程性质,简要分析本次口语交际教学的意义和价值。 (2)如指导中学段小学生进行学习,试拟定教学目标。 (3)为本次口语交际教学设计3组课堂提问并简要说明理由。

考题 语文综合性学习的评价要求有哪些?

考题 语文新课程中最能体现新课程理念的全新版块是()。A阅读B写作C口语交际D综合性学习

考题 仿写练习是渗透在哪一种语文知识教学的途径中()。A写作教学B口语交际教学C阅读教学D综合性学习教学

考题 新课标对口语交际与语文综合性学习提出了哪些评价建议?

考题 语文课程标准对学生的习作评价提出了哪些具体建议?

考题 《语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求?

考题 简述课程标准对语文教学评价提出了哪些原则性的评价建议?

考题 《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”(小学1-2年级为“()”,3-6年级为“()”)、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

考题 对于语文教师而言,要想有效实施口语交际教学,需要()。A、选择合理的教学内容B、学习口语交际方面的知识C、学习评价口语交际教学D、其他

考题 语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求和注意事项?

考题 单选题语文新课程中最能体现新课程理念的全新版块是()。A 阅读B 写作C 口语交际D 综合性学习

考题 单选题对于语文教师而言,要想有效实施口语交际教学,需要()。A 选择合理的教学内容B 学习口语交际方面的知识C 学习评价口语交际教学D 其他

考题 问答题语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求和注意事项?

考题 单选题仿写练习是渗透在哪一种语文知识教学的途径中()。A 写作教学B 口语交际教学C 阅读教学D 综合性学习教学

考题 问答题《语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求?

考题 填空题《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”(小学1-2年级为“()”,3-6年级为“()”)、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

考题 问答题语文综合性学习的评价要求有哪些?

考题 问答题简述课程标准对语文教学评价提出了哪些原则性的评价建议?

考题 问答题语文课程标准对学生的习作评价提出了哪些具体建议?