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题目内容 （请给出正确答案）
单选题
（）的幼儿能够正确认识自己的性别和别人的性别。
A

2—3岁

B

3—4岁

C

4—5岁

D

5—6岁

参考答案

参考解析
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考题 幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有()。 A、性别倾向性 B、性别差异性 C、性别独特性 D、性别恒常性
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考题 幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变 ,说明他已经具有 (　　 )的概念。 A.性别倾向性　 B.性别差异性 C.性别独特性 D.性别恒常性
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考题 幼儿性别角色发展的第三个阶段的特点是（ ） A、开始知道自己的性别 B、自我中心地认识性别角色 C、刻板地认识性别角色 D、较灵活地认识性别角色
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考题 以下对易性癖者的陈述，哪些是正确的（）。A、对自已的自然性别（即自己是男是女的生物性别）明确B、对自己的性身份意识完全颠倒C、憎恨自己的自然性别D、具有强烈改变自己自然性别的愿望
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考题 婴幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（）A、1～2岁B、2～3岁C、3～4岁D、4～5岁
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考题 擅自为他人进行胎儿性别鉴定或选择性别人工终止妊娠手术属于（）行为。
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考题 下列说法正确的是（）。A、3—6岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化，进入性别恒常阶段B、2—3岁的儿童能够正确地识别自己的性别和别人的性别，具有性别认同C、4—5岁的儿童能够理解性别不会随年龄的增长而变化，达到性别稳定性阶段D、6—7岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化，进入性别恒常阶段
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考题 幼儿能够正确说出自己的性别，大约在（）A、2.5~3岁B、3~5岁C、5~7岁D、8岁
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考题 小班幼儿已开始有自我意识，为了能让幼儿更好地认识自己，同时，知道自己的性别特征，请设计“认识自己”的社会活动。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
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考题 （）的幼儿能够正确认识自己的性别和别人的性别。A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁
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考题 多选题下列说法正确的是（）。A3—6岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化，进入性别恒常阶段B2—3岁的儿童能够正确地识别自己的性别和别人的性别，具有性别认同C4—5岁的儿童能够理解性别不会随年龄的增长而变化，达到性别稳定性阶段D6—7岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化，进入性别恒常阶段
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考题 问答题小班幼儿已开始有自我意识，为了能让幼儿更好地认识自己，同时，知道自己的性别特征，请设计“认识自己”的社会活动。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
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考题 判断题幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别的知识，是在3-4岁。A 对B 错
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考题 单选题幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有(　)。A 性别倾向性B 性别差异性C 性别独特性D 性别恒常性
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考题 单选题（2015年上半年统考）幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有( )。A 性别倾向性B 性别差异性C 性别独特性D 性别恒常性
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考题 单选题幼儿能够正确说出自己的性别，大约在（）A 2.5~3岁B 3~5岁C 5~7岁D 8岁
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