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多选题
下列选项中,属于健康的负性情绪的是()。
A

生气

B

暴怒

C

悲伤

D

绝望


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 下列选项中,属于身份权的是A 身体权B 健康权C 肖像权D 亲权

考题 下列选项中属于学前儿童心理健康与社会适应性教育内容的选项()。 A、培养社会交往能力B、学习表达和调节自己情绪的方法C、锻炼独立生活和学习的能力D、性教育

考题 下列选项中,不属于影响婴幼儿心理健康的心理因素是()。 A、自我意识B、气质与性格C、后天疾病D、情绪

考题 下列人群中均属于负氮平衡的是A、手术患者B、老年人C、癌症患者D、健康成人

考题 以下选项中不属于健康情绪评价标准的是()。 A.情绪表达明确、恰当B.情绪反应适时、适度C.积极情绪多于消极情绪D.消极情绪多于积极情绪

考题 下列选项中不属于团体健康保险内容的是( )。A.普通团体健康保险B.集团健康保险 下列选项中不属于团体健康保险内容的是( )。A.普通团体健康保险B.集团健康保险C.协会健康保险D.法人健康保险

考题 下列选项中,属于心理健康标准的是().A.自我意识正确B.人际关系协调C.性别角色分化D.情绪积极健康E.人格结构完整

考题 下列选项中,( )属于职业健康安全管理体系建立的步骤与方法。

考题 下列选项中,( )不属于健康保险。

考题 下列选项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域目标的是( )。A.情绪安定愉快 B.具备基本的安全知识和自我保护能力 C.手的动作灵活协调 D.愿意与人交往

考题 下列选项中,不属于体育与健康课程性质的是( )。A.基础性 B.实践性 C.健身性 D.竞技性

考题 下列选项中,不属于拉切克(R. Plutchik)提出的情绪维度是()A.强度 B.相似性 C.两极性 D.紧张度

考题 下列选项中,属于情绪主观体验测评方法的是() A.情绪圆形量表 B.分化情绪量表 C.面部动作编码系统 D.情绪的三维模式图

考题 下列不属于教师个性品质健康性的提法的是()A.仪表大方 B.兴趣广泛 C.意志坚强 D.情绪健康

考题 下列选项属于意识范畴的是()A、记忆B、情绪C、直觉D、逻辑

考题 下列选项中,属于健康的负性情绪的是()。A、生气B、暴怒C、悲伤D、绝望

考题 下列选项中属于健康教育的基本原则的有。()A、具体性B、针对性C、规律性D、抽象性E、行政性

考题 下列选项中,不属于情绪健康评判标准的是()。A、情绪反应能够随客观情境的变化而转移B、情绪反应的强度和引起它的情境相适应C、情绪是由适当的原因所引起D、情绪反应应该得到本能的抑制

考题 下列选项中不属于心理健康的是()A、身体健康方面B、心理健康方面C、思想品质方面D、心灵保健方面

考题 下列选项中不属于农运会的宗旨的是()A、运动B、积极C、健康D、和谐

考题 根据情绪的发生强度、持续性和紧张度不同,可以把情绪状态分为三种基本形式。下列选项中不属于情绪基本形式的是()。A、心境B、激情C、愤怒D、应激

考题 下列选项中。不属于弗洛伊德启示的是()。A、优化人格构建的初始环境.B、建立健康的心理防御机制C、倡导儿童游戏,重视情绪疏导D、重视

考题 下列选项中不属于情智的内容是()。A、勇气B、自信C、情绪稳定D、理性

考题 下列属于行为治疗方法的是()A、负强化B、练习法C、合理情绪疗法D、来访者

考题 下列选项中不属于团体健康保险内容的是()。A、普通团体健康保险B、集团健康保险C、协会健康保险D、法人健康保险

考题 单选题下列选项中。不属于弗洛伊德启示的是()。A 优化人格构建的初始环境.B 建立健康的心理防御机制C 倡导儿童游戏,重视情绪疏导D 重视

考题 单选题下列选项中,不属于情绪健康评判标准的是()。A 情绪反应能够随客观情境的变化而转移B 情绪反应的强度和引起它的情境相适应C 情绪是由适当的原因所引起D 情绪反应应该得到本能的抑制