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单选题
在理学看来,三纲五常等封建伦理道德规范就是(),国家和法都是“理”的体现。
A

“礼义”

B

“天理”

C

常理

D

定理


参考答案

参考解析
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考题 我国封建社会道德规范的基本内容是()。A.正义明道B.明人伦C.三纲五常D.存天理,灭人欲

考题 南宋理学家__________认为一切封建秩序和伦理纲常皆为“人心”所固有的,而不是来自朱熹所说的“天理”。

考题 宋明理学家们把“理”解释成是世界万物的本原,认为忠孝仁义、三纲五常等()是永恒不变的。A名教B礼义C道德D诚信

考题 在理学看来,三纲五常等封建伦理道德规范就是(),国家和法都是“理”的体现。A“礼义”B“天理”C常理D定理

考题 宋代理学把封建伦理所提倡的“()”视作“天理”,认为只有遵循“天理”才能达到至善的人性,即“()”。

考题 儒家思想到两宋时期发展到了新的阶段即理学阶段。理学的代表人物北宋“二程”、南宋朱熹的共同主张是()A、人心是世界万物的本源B、学术研究要为现实服务C、君主专制是天下之大害D、“天理”就是“三纲五常”等伦理道德

考题 在宋明理学中,天理具体指的是什么意思?()A、道理B、三纲五常C、理学D、儒家学说

考题 朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指()。A、天体运行法则B、社会发展规律C、封建道德规范D、“天人感应”理论

考题 程朱理学建立了以()为核心的伦理思想体系。A、人道B、“天理”C、纲常D、“心即理”

考题 宗法观念在封建时代演化成了社会伦理体系,构成传统社会人际关系准绳的是()。A、封建等级制B、任人唯亲C、“三纲五常”D、家国同构

考题 我国封建社会道德规范的基本内容是()。A、正义明道B、明人伦C、三纲五常D、存天理,灭人欲

考题 下列不是二程的思想的是()A、万物皆只是一个天理B、父子君臣,天下之定理C、人伦者,天理也D、心即理也

考题 下列关于程朱理学内容的评述,不正确的是()A、把天理和伦理道德结合起来B、认为天理是世界的本原C、认为人性不应该受到任何束缚D、认为理是先天而存在的

考题 宋明时期,儒学发展进入新的阶段,出现了新的儒学体系——理学。朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指()A、天体运行法则B、社会发展规律C、封建道德规范和等级秩序D、“天人感应”理论

考题 朱熹是继孔孟之后最重要的儒学思想家,是宋朝理学的集大成者。他提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指()A、世界万物的本原B、社会发展的规律C、封建道德规范和等级秩序D、人的情感、感受

考题 理学的产生,标志着儒家思想已进入了哲理化、思辨化的阶段。下列有关“理”的理解,较为确切的是:()A、理就是社会发展的客观规律B、理是人生就固有的思想观念C、理是维护封建统治的伦理道德D、理就是最高统治者的主观意志

考题 单选题在理学看来,三纲五常等封建伦理道德规范就是(),国家和法都是“理”的体现。A “礼义”B “天理”C 常理D 定理

考题 单选题宗法观念在封建时代演化成了社会伦理体系,构成传统社会人际关系准绳的是()。A 封建等级制B 任人唯亲C “三纲五常”D 家国同构

考题 单选题宋明理学家们把“理”解释成是世界万物的本原,认为忠孝仁义、三纲五常等()是永恒不变的。A 名教B 礼义C 道德D 诚信

考题 单选题南宋朱熹是理学的集大成者,他把天理和人性有机地统一起来,提出“存天理,灭人欲”,以此达到人生的最高境界。朱熹理论的实质是()A 为封建等级秩序辩护B 维护封建伦理道德C 巩固儒家思想的正统地位D 加强对人们的思想控制

考题 填空题宋代理学把封建伦理所提倡的“()”视作“天理”,认为只有遵循“天理”才能达到至善的人性,即“()”。

考题 单选题朱熹提出“存天理、灭人欲”,其中“天理”主要是指()。A 天体运行法则B 社会发展规律C 封建道德规范和等级秩序D “天人感应”理论

考题 单选题我国封建社会道德规范的基本内容是()。A 正义明道B 明人伦C 三纲五常D 存天理,灭人欲

考题 单选题在医学上能够做到的()。A 就是伦理学上应该做的B 在伦理学上不一定是应该做的C 在伦理学上是不应该做的D 在伦理学上是缺乏根据的E 都是经过伦理学检验的

考题 单选题在传统伦理道德规范方面,提出“三纲五常”的是()A 周公B 孔子C 孟子D 董仲舒

考题 多选题在宋明理学中,理的意义可以分为五种,其中有(  )这三种含义。A宇宙的普遍法则B人性的理C伦理与道德规范的理D星辰运算的普遍规律E人心之理

考题 单选题在宋明理学中,天理具体指的是什么意思?()A 道理B 三纲五常C 理学D 儒家学说

考题 单选题程朱理学建立了以()为核心的伦理思想体系。A 人道B “天理”C 纲常D “心即理”