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单选题
共鸣的力量可以分为情感的碰撞和()。
A

体验的碰撞

B

行为的碰撞

C

思想的碰撞

D

价值的碰撞


参考答案

参考解析
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考题 高级的社会性情感可以分为三种,即_________、_________和___________。

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考题 友谊关系对童年期儿童发展具有如下意义:( )。A.为儿童提供学习上的相互帮助B.社会交往中的相互支持C.情感上的共鸣D.提供解决问题和困难的力量

考题 友谊对童年期儿童的重要性意义在于(  )。A. 情感上的共鸣 B. 社会交往中的相互支持 C. 提供解决问题和困难的力量 D. 增加快乐和兴趣

考题 通常所称谓的共振共鸣现象也称之为__________。( )A.情感暗合 B.情感因素 C.暗合因素 D.情感融合

考题 党的十九大报告明确,要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的( )和( )。A.情感认同;行为习惯 B.情感共鸣;行为习惯 C.情感认同;行为规范 D.情感共鸣;行为规范

考题 正面碰撞试验根据碰撞范围可分为()、()和30°斜碰撞。

考题 沟通的层次分为。()A、一般性沟通B、事务性沟通C、分享性沟通D、共鸣性沟通E、情感性沟通

考题 ()是师生间情感共鸣的第一个音符。

考题 党的十九大报告明确,要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的()和()。A、情感认同;行为习惯B、情感共鸣;行为习惯C、情感认同;行为规范D、情感共鸣;行为规范

考题 以()心来倾听,实现情感共鸣,这是一个优秀倾听者的典型特征。这种倾听者不急于做出判断,而是感同身受对方的情感,理解受访者的情绪反应,实现情感共鸣。

考题 按情感状态分类,情感可以分为心境、()、()和应激。

考题 情感共鸣”现象,是以后更高级的社会性情感发展的基础。

考题 汽车的碰撞事故可以分为()和()两类。

考题 根据招贴内容的侧重点不同,创意可以有不同的形式类型,包括()。A、商品竞争型B、精神取向型C、情感共鸣型

考题 共鸣的力量可以分为情感的碰撞和()。A、体验的碰撞B、行为的碰撞C、思想的碰撞D、价值的碰撞

考题 文学接受中共鸣的产生完全是由于作品具有感动读者并使其产生共鸣的足够力量。

考题 填空题按情感状态分类,情感可以分为心境、()、()和应激。

考题 判断题情感共鸣”现象,是以后更高级的社会性情感发展的基础。A 对B 错

考题 填空题汽车的碰撞事故可以分为()和()两类。

考题 多选题鲍威尔将沟通分为哪儿个层次 ( )A礼节性沟通B陈述性沟通C分享性沟通D情感性沟通E共鸣性沟通

考题 单选题党的十九大报告明确,要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的()和()。A 情感认同;行为习惯B 情感共鸣;行为习惯C 情感认同;行为规范D 情感共鸣;行为规范

考题 多选题友谊关系对童年期儿童发展具有哪些意义?(  )A为儿童提供学习上的相互帮助B社会交往中的相互支持C情感上的共鸣D提供解决问题和困难的力量

考题 多选题根据招贴内容的侧重点不同,创意可以有不同的形式类型,包括()。A商品竞争型B精神取向型C情感共鸣型

考题 填空题()是师生间情感共鸣的第一个音符。

考题 单选题情感在审美和艺术心理中发挥(  )作用。A 共鸣B 主观C 主导D 客观

考题 多选题沟通的层次分为。()A一般性沟通B事务性沟通C分享性沟通D共鸣性沟通E情感性沟通