网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
《金鲤鱼的百裥裙》的中心思想是  (  )
A

表现了旧中国妇女的悲惨命运

B

揭示了封建等级制度给旧中国妇女造成的沉痛心灵创伤

C

表现了旧中国妇女缺乏反抗精神

D

表现了中国两个时代妇女的不同命运


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题《金鲤鱼的百裥裙》的中心思想是 ( )A 表现了旧中国妇女的悲惨命运B 揭示了封建等级制度给旧中国妇女造成的沉痛心灵创伤C 表现了旧中国妇女缺乏反抗精神D 表现了中国两个时代妇女的不同命运” 相关考题
考题 《金鲤鱼的百裥裙》中,开头和结尾都写到孙女要穿百裥裙的情景,这对表现金鲤鱼悲惨命运的作用是( )A.对比反衬 B.铺垫烘托C.侧面渲染 D.象征暗示

考题 《金鲤鱼的百裥裙》中,先写孙女发现百裥裙,接着叙写百裥裙的来历,这种叙述 方式是()。A、顺叙B、倒叙C、插叙D、平叙

考题 《金鲤鱼的百裥裙》中金鲤鱼梦想穿“大红百裥裙”的动机是什么?

考题 理解《金鲤鱼的百裥裙》中鲤鱼悲剧的主客观原因。

考题 《金鲤鱼的百裥裙》中,开头和结尾都写到孙女要穿百裥裙的情景,这对表现金鲤鱼悲惨命运的作用是()A、对比反衬B、铺垫烘托C、侧面渲染D、象征暗示

考题 体会《金鲤鱼的百裥裙》中行文不动声色、内涵深微动人的风格特点。

考题 《金鲤鱼的百裥裙聚焦百裥裙,却反映了金鲤鱼一生遭遇,这一整体构思特点属于()A、侧面描写B、以小见大C、类比见义D、象征寓意

考题 理解《金鲤鱼的百裥裙》作者描述孙女的天真和儿子的反抗,是为了对比和烘托金鲤鱼的悲剧命运。

考题 《金鲤鱼的百裥裙》试分析“金鲤鱼”这个人物形象的性格特征、内心世界和悲剧命运。

考题 《金鲤鱼的百裥裙叙事的中心线索是()A、珊珊发现百裥裙B、金鲤鱼一生遭遇C、百裥裙一次未穿成D、儿子的出走与反抗

考题 《金鲤鱼的百裥裙》中“大喜的日子,果然没有任何一条红百裥裙出现”的真正原因是什么?

考题 多选题《金鲤鱼的百裥裙》的叙事结构特点有A倒叙方式B以百裥裙为叙事的中心线索C开头以百裥裙的美丽来铺垫反衬D中间以儿子的行为来侧面烘托E结尾以裙子尚未完来画龙点睛

考题 单选题《金鲤鱼的百裥裙》中,开头和结尾都写到孙女要穿百裥裙的情景,这对表现金鲤鱼悲惨命运的作用是()A 对比反衬B 铺垫烘托C 侧面渲染D 象征暗示

考题 问答题阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字,回答问题: 到了大喜的日子,果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙,固然没有身份的区别了,但是,穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!一条绣花大红百裥裙的分量,可比旗袍重多了,旗袍人人可以穿,大红百裥裙可不是的呀!她多少年就梦想着,有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙,在上房里,在花厅上,在喜棚下走动着。 金鲤鱼为什么梦想着穿百裥裙?这反映了金鲤鱼怎样的思想观念?

考题 问答题《金鲤鱼的百裥裙》中“大喜的日子,果然没有任何一条红百裥裙出现”的真正原因是什么?

考题 单选题在“金鲤鱼有一条百裥裙”这一节中主要讲了 A 金鲤鱼想做一件百裥裙B 珊珊发现了一条百裥裙C 金鲤鱼来到许家D 振丰到日本去读书

考题 问答题理解《金鲤鱼的百裥裙》中鲤鱼悲剧的主客观原因。

考题 单选题《金鲤鱼的百裥裙》中最能突显主题的情节是金鲤鱼()A 做了许老爷的姨太太B 生了儿子却被大太太夺去C 穿一次百裥裙梦想的破灭D 始终未能将百裥裙的带子缝上去

考题 单选题《金鲤鱼的百裥裙叙事的中心线索是()A 珊珊发现百裥裙B 金鲤鱼一生遭遇C 百裥裙一次未穿成D 儿子的出走与反抗

考题 多选题《金鲤鱼的百裥裙》的叙事特点有()A使用倒叙方法B以百裥裙为中心线索C行文夹叙夹议D以儿子的行为侧面烘托金鲤鱼E结尾以裙子尚未完工来深化主题

考题 单选题《金鲤鱼的百裥裙聚焦百裥裙,却反映了金鲤鱼一生遭遇,这一整体构思特点属于()A 侧面描写B 以小见大C 类比见义D 象征寓意

考题 问答题《金鲤鱼的百裥裙》中金鲤鱼梦想穿“大红百裥裙”的动机是什么?

考题 单选题《金鲤鱼的百裥裙》的开头和结尾都写到孙女要穿百裥裙的情景,这对表现金鲤鱼悲惨命运的作用是 ( )A 对比B 铺垫C 侧面烘托D 象征暗示

考题 单选题《金鲤鱼的百裥裙》中,对金鲤鱼的悲惨命运起到了侧面烘托作用的情节是A 许大太太要求穿旗袍B 龚嫂子质疑金鲤鱼穿百裥裙C 珊珊欣赏百裥裙D 振丰出国留学

考题 单选题《金鲤鱼的百裥裙》中,先写孙女发现百裥裙,接着叙写百裥裙的来历,这种叙述方式是A 顺叙B 倒叙C 插叙D 平叙

考题 问答题阅读《金鲤鱼的百件裥裙》: 很早以来,她就在想这样一条裙子,像家中一切喜庆日子时,老奶奶,少奶奶,姑奶奶们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙,有一天连在一起——就是在她亲生儿子振丰娶亲的那天。谁说她不能穿?这是民国了,她知道民国的意义是什么——“我也能穿大红百裥裙”,这就是民国。 请回答: 金鲤鱼为什么想穿百裥裙?

考题 单选题《金鲤鱼的百裥裙》中舍不得在公开场合展示百裥裙的人物是()A 金鲤鱼B 振丰C 珊珊D 珊珊妈妈

考题 问答题阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字,回答问题:到了大喜的日子,果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙,固然没有身份的区别了,但是,穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!一条绣花大红百裥裙的分量,可比旗袍重多了,旗袍人人可以穿,大红百裥裙可不是的呀!她多少年就梦想着,有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙,在上房里,在花厅上,在喜棚下走动着。A.文中“大喜的日子”指的是什么日子?B.金鲤鱼为什么梦想着穿百裥裙?这反映了金鲤鱼怎样的思想观念?C.这里主要运用了哪种人物描写手法?