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单选题
学前教育根本性目标应该是()
A

社会发展目标

B

学科教育目标

C

儿童自我发展目标

D

为小学做准备的教育目标


参考答案

参考解析
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考题 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的_____。它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的出发点和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的_____。

考题 学前教育评价的总体目标应该是国家教委颁发的《幼儿园工作规程》中提出的幼儿全面发展的保育教育目标。() 此题为判断题(对,错)。

考题 任何一项学前教育活动的目标都可以根据其复杂的内涵进行分解,形成该项学前教育活动的目标体系。()

考题 ( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A.学前教育目标B.学前教育手段C.学前教育启蒙D.学前教育内容

考题 试述我国学前教育的目标。

考题 简析学前教育评价指标与学前教育目标之间的关系。

考题 学前教育咨询目标的确立首先依赖于: () A 学前教育的目标B 国家教育目标C 幼儿园发展规划D 学前教育价值观

考题 提出培养幼儿规格的要求,是学前教育最终结果的反映和预期的目标()。A、学前教育目标B、单元目标C、培养目标D、行为目标

考题 学前教育措施包括学前教育的()和手段。 A目标B方法C内容D形式

考题 按照目标适用范围可以将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标。()

考题 学前教育机构场所的布置应该是动态的。()

考题 简述我国的学前教育目标。

考题 学前教育目标

考题 从学前教育的目标体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。

考题 学前教育根本性目标应该是()A、社会发展目标B、学科教育目标C、儿童自我发展目标D、为小学做准备的教育目标

考题 广义的学前教育评价包括()。A、学前教育目标评价B、学前教育课程评价C、学前教育内容评价D、学前教育方法评价

考题 简述学前教育目标类型。

考题 教育目的在学龄前儿童阶段的具体化是()A、学前教育方针B、学前教育政策C、学前教育目标D、学前教育纲领

考题 学前教育目标即()A、教育目的B、学前教育方针C、学前教育政策D、教育目的在学前儿童阶段的具体化

考题 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的()。  它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的()和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的()。

考题 从学前教育的目标体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。A、不同领域的教育目标B、各年龄段的学前教育目标C、单元教育目标D、活动教育目标

考题 “保育教导儿童,专在发育其身体,渐启其心知,使之远于尧薄之恶风,习于良善之轨范。”是()中提出的学前教育目标。A、清末《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》中的学前教育目标。B、民国时期的幼稚园教育目标。C、根据地和解放区的学前教育目标。D、《幼儿园暂行规程(草案)》中提出的学前教育目标。

考题 ()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A、学前教育目标B、学前教育手段C、学前教育启蒙D、学前教育内容

考题 多选题广义的学前教育评价包括()。A学前教育目标评价B学前教育课程评价C学前教育内容评价D学前教育方法评价

考题 单选题()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A 学前教育目标B 学前教育手段C 学前教育启蒙D 学前教育内容

考题 单选题从学前教育的目标体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。A 不同领域的教育目标B 各年龄段的学前教育目标C 单元教育目标D 活动教育目标

考题 填空题从学前教育的目标体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。