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单选题
《读山海经》“孟夏草木长,绕屋树扶疏”的作者是()。
A

曹操

B

陶渊明

C

左思

D

孟浩然


参考答案

参考解析
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考题 下列诗篇中,属于陶渊明《归园田居》五首的是()A.《种豆南山下》B.《孟夏草木长》C.《少无适俗韵》D.《结庐在人境》

考题 下列括号内的字的声调说明正确的一项是:()成绩、缠绕A、(绩)读阴平,(绕)读上声B、(绩)读去声,(绕)也读去声

考题 分析《读山海经》(孟夏草木长)的艺术特点。

考题 “孟夏草木长,绕屋树扶疏。”中“孟夏”是指()A、农历三月B、农历四月C、农历六月D、农历七月

考题 下列说法正确的有:()A、“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”显出花鸟树木与人一体的美感B、《聊斋志异》中的意象世界,充满了对天地间一切生命的爱,它的美就是人与万物一体之美C、“孟夏草木长,绕屋树扶疏众鸟欣有托,吾亦爱吾庐”写出了天地万物各适其天、各得其所的祈求D、“我图娱悦,彼在囚牢,何情何理,而必屈物之性以适吾性乎”体现了儒家的大仁爱观E、“高秋总馈贫人实,来岁还舒满眼花”充溢着对自然界的感恩之情

考题 下列叙述中,体现中国古人的审美追求和情趣的有()A、孟夏草木长,绕屋树扶疏。众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。既耕亦已种,时还读我书。穷巷隔深辙,颇回故人车。欢言酌春酒,摘我园中蔬。微雨从东来,好风与之俱。泛览《周王传》,流观《山海》图。俯仰终宇宙,不乐复何如?——陶渊明《读山海经》其一B、小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。照花前后镜,花面交相映。新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。——温庭筠《菩萨蛮》其一C、明末小说家董若雨爱品香,他说:蒸蔷薇,如读秦少游小词,艳而柔,轻而媚;蒸桔叶,如登山远望,层林尽染;蒸茗叶,如咏唐人小令,曲终人不见,江上数峰青;蒸兰花,如展读一幅古画,落漠之中气调高绝;蒸松针,如像夏日坐在瀑布声中,清风徐徐吹来……D、“永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集……是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。……”——王羲之《兰亭集序》

考题 古人讲究适地适树,插柳沿堤,栽梅绕屋。

考题 孟夏草木长,绕屋树扶疏。“扶疏”在句中是什么意思?

考题 概括《读山海经》中“孟夏草木长”和“精卫衔微木”这两首诗的主题思想。

考题 《读山海经》(孟夏草木长)通篇运用的表现手法是()。A、比喻B、拟人C、夸张D、白描

考题 概括《读(山海经)》的主题。

考题 《阿长与山海经》中提到的“阿长”是作者家的()A、长工B、短工C、日工D、钟点工

考题 陶渊明《读山海经》(孟夏草木长)一诗抒发的感情,如用一个字概括就是()。A、“愤”B、“怨”C、“乐”D、“哀”

考题 《读山海经》“孟夏草木长,绕屋树扶疏”的作者是()。A、曹操B、陶渊明C、左思D、孟浩然

考题 诗歌《轻!重!》的作者是(),《草木篇》的作者是流沙河。

考题 《阿长与山海经》中,“长妈妈”管《山海经》叫“()”。

考题 《阿长与山海经》中提到的“阿长”是作者家的()A、打工仔B、打工妹C、小保姆D、老妈子

考题 判断题古人讲究适地适树,插柳沿堤,栽梅绕屋。A 对B 错

考题 问答题分析《读山海经》(孟夏草木长)的艺术特点。

考题 单选题“孟夏草木长,绕屋树扶疏。”中“孟夏”是指()A 农历三月B 农历四月C 农历六月D 农历七月

考题 单选题陶渊明《读山海经》(孟夏草木长)一诗抒发的感情,如用一个字概括就是()A 愤B 怨C 乐D 哀

考题 单选题《读山海经》(孟夏草木长)通篇运用的表现手法是()。A 比喻B 拟人C 夸张D 白描

考题 问答题孟夏草木长,绕屋树扶疏。“扶疏”在句中是什么意思?

考题 填空题《阿长与山海经》中,“长妈妈”管《山海经》叫“()”。

考题 单选题崔颢《黄鹤楼》诗句“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”中“萋萋”的意思是(  )。A 草木枯萎B 青草茂密C 草木稀疏D 草木萌芽

考题 问答题概括《读(山海经)》的主题。

考题 问答题概括《读山海经》中“孟夏草木长”和“精卫衔微木”这两首诗的主题思想。