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单选题
在()之内,婴儿逐渐能将自我与非自我*区分开来,逐渐意识到自身是一个独特的、与其它物体分离的实体。
A

1岁

B

3岁

C

半岁

D

5岁


参考答案

参考解析
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考题 对于罗杰斯的"自我"概念认识不准确的是A、调节本我和超我冲突的中介因素B、指个体对自己心理现象的知觉、理解和评价C、还有一个代表个人所希望的自我形象的"理想自我"概念D、"自我"与"理想自我"的距离能够作为衡量一个人心理健康程度的指标E、"自我"是个人意识到的自我

考题 简述自我概念是通过哪些渠道逐渐形成与发展的。

考题 下面不属于青少年自我中心的是( )。A、别人也像他们自己一样关注他们B、假想观众C、个体独特感D、不能把自身作为一客体与其他客体区分开来

考题 自我意识发展的第一个飞跃表现为( )。A.能将自己作为活动的主体来认识B.能用适当人称代词(如我、你)称呼自己和他人C.能有自己独特的感受D.能意识到自己的存在

考题 随着社会适应性逐渐提高,区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强,儿童渐渐能够比较实际地判断社会交往情境。并根据这些判断而表现出复杂的社会自我。同时,儿童自我结构的日趋稳定,使儿童能够根据自己的内部价值标准和信念体系,以及外部情境的需要调整自己的行为。以下说法,不合文意的是( )A.自我结构是儿童调整自己行为的依据之一B.儿童对社会交往情境的判断能反映出自身的社会自我C.社会适应性逐渐提高,区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强,使儿童的自我结构趋向稳定D.儿童的自我结构和判断社会交往情境的能力几乎同时发展

考题 自我意识发展的第一个飞跃表现为( )。(A)能将自己作为活动的主体来认(B)能用适当人称代词(如我,你)称呼自己和他人(C)能有自己独特的感受(D)能意识到自己的存在

考题 儿童逐渐学会从别人的观点看问题,意识到别人与他持有不同的观念,这叫(  )。A.具体推理 B.思维的可逆性 C.去自我中心 D.多维思维

考题 研究表明,在20~24个月时,婴儿明显增加了控制性微笑,表明婴儿已经能意识到自己可以通过努力完成某些事情。2岁左右的婴儿已具有用言语表达自己的能力,逐渐从第三人称转变到第一人称,这是自我意识的巨大进展。婴幼儿的自我意识发生要经历以下几个阶段( )。A.游戏伙伴阶段 B.发展阶段 C.退缩阶段 D.自我意识出现阶段 E.自我意识成熟阶段

考题 幼儿期自我意识的发展包括:()A、自我认知感加强B、幼儿活动的独立性逐渐加强C、自我评价进一步发展D、幼儿自我意识的形成E、对权威的认知与服从

考题 个体自我意识已经萌芽,表现为独立倾向逐渐增加,要求自己动手吃饭,自己摆弄东西,并开始能把自己与外界环境区分开来的是哪个时期?()A、乳儿期B、婴儿期C、幼儿期D、婴幼儿期

考题 哪种认知风格的人很难将自我或特定物体同周围环境区分开来?()A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型

考题 能将某一工作中表现优异者与表现平平者区分开来的个人的表层特征与深层特征,主要包括知识、技能、社会角色、自我概念、特质和动机—任何可以被可靠测量或计数的,并且能显著区分优秀绩效和一般绩效的个体特征是()A、个人能力特征B、个人职业特质C、工作职业特质D、胜任力特征

考题 自我意识发展的第一个飞跃表现为()。A、将自己作为活动主体来认识B、客体自我意识的出现C、能有自己独特的感受D、能意识到自己的存在

考题 随着婴儿的不断成长,情绪发展逐渐与()想联系。A、社会性需要B、自我性需要C、排他性需要D、融合性需要

考题 ()是主体对自身心理与行为的主动掌握。A、自我检查B、自我监督C、自我控制D、自我监控

考题 奥尔波特认为自我状态是逐渐发展的,即从生理的自我到心理的自我,最后发展到社会的自我。()

考题 有关自我意识说法正确的是()。A、婴儿一诞生就开始有自我意识B、从小在狼群中成长的狼孩同样有自我意识。C、自我意识是逐渐产生和发展起来的D、自我意识对个人的自我修养有影响

考题 存在的本体论的自我核心是()A、保持自我核心的勇气B、一个人不同于别人的独特存在C、觉知表现在人类身上的独特形式D、与他人、自然、世界的交往

考题 研究表明,在20~24个月时,婴儿明显增加了控制性微笑,表明婴儿已经能意识到自己可以通过努力完成某些事情。2岁左右的婴儿已具有用言语表达自己的能力,逐渐从第三人称转变到第一人称,这是自我意识的巨大进展。婴幼儿的自我意识发生要经历以下几个阶段()。A、游戏伙伴阶段B、发展阶段C、退缩阶段D、自我意识出现阶段E、自我意识成熟阶段

考题 单选题下面不属于青少年自我中心的是()。A 别人也像他们自己一样关注他们B 假想观众C 个体独特感D 不能把自身作为一客体与其他客体区分开来

考题 单选题个体自我意识已经萌芽,表现为独立倾向逐渐增加,要求自己动手吃饭,自己摆弄东西,并开始能把自己与外界环境区分开来的是哪个时期?()A 乳儿期B 婴儿期C 幼儿期D 婴幼儿期

考题 单选题儿童逐渐学会从别人的观点看问题,意识到别人与他持有不同的观念,这叫( )。A 具体推理B 思维的可逆性C 去自我中心D 多维思维

考题 单选题费希特知识学的第一原理是(  )。A 自我设定非我B 自我设定自己本身C 自我在自身中设定一个可分割的非我与可分割的自我相对立D 通过自身成为不证自明、绝对可靠的思维的起点

考题 多选题有关自我意识说法正确的是()。A婴儿一诞生就开始有自我意识B从小在狼群中成长的狼孩同样有自我意识。C自我意识是逐渐产生和发展起来的D自我意识对个人的自我修养有影响

考题 单选题哪种认知风格的人很难将自我或特定物体同周围环境区分开来?()A 场独立型B 场依存型C 冲动型D 沉思型

考题 单选题随着婴儿的不断成长,情绪发展逐渐与()想联系。A 社会性需要B 自我性需要C 排他性需要D 融合性需要

考题 填空题()养成是一个自我认识、自我养成、自我提高的过程,是通过有意识的学习、仿效、积累而逐渐形成的。