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判断题
观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中,运用多种感官直观、生动、具体地认识自然界的事物和规律,了解自然事物和规律的特性,提高他们感官的综合活动能力,培养其运用感官探索周围环境的习惯,并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。
A
对
B
错
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考题
人不仅能直接感知个别、具体的事物,认识事物的表面联系和关系,还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物,揭示事物的本质联系和内在规律,这是由于人有( )。A.意识B.理智C.感觉D.思维
考题
观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中,运用多种感官直观、生动、具体地认识自然界的事物和规律,了解自然事物和规律的特性,提高他们感官的综合活动能力,培养其运用感官探索周围环境的习惯,并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。
考题
费尔巴哈是如何看待自然界的()A、自然界是第一性的永恒的实体B、自然界是人和意识产生的根源C、自然界的存在形式包含空间和时间D、自然界的运动是有规律的E、自然界是感性事物的总和,它是可以认识的
考题
人不仅能直接感知个别、具体的事物,认识事物的表面联系和关系,还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物,揭示事物的本质联系和内在规律,这是由于人有()。A、意识B、理智C、感觉D、思维
考题
多选题费尔巴哈是如何看待自然界的()A自然界是第一性的永恒的实体B自然界是人和意识产生的根源C自然界的存在形式包含空间和时间D自然界的运动是有规律的E自然界是感性事物的总和,它是可以认识的
考题
单选题要培养学前儿童的有意记忆,以下做法正确的是()A
运用生动直观、形象具体的事物吸引学前儿童的注意力B
以游戏为主,用生动活泼的操作活动来开展教育,尽量调动学前儿童的各种感官参与C
在生活与教学中,我们要多带幼儿到外面去,让他们广泛接触自然与社会,扩大他们的眼界D
家长或教师对学前儿童无论是讲故事,还是说事情,都可以向幼儿提出明确的记忆要求,使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务
考题
单选题下列说法正确的是()A
实物直观可以使人观察到事物的本质特征B
模象直观能够让幼儿清楚地认识到事物的大小比例C
实物直观可以激发幼儿的学习兴趣和求知欲D
言语直观比实物直观更生动形象
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